滴水能把石穿透，萬事功到自然成。下面小編給大家介紹關于尖子生散文隨筆大全，方便大家學習
尖子生散文隨筆大全1
有些愛，無論你是否發現，無論你是否承認，她總是守在那里，不離不棄。——題記
下雨了，這是最后一節課，看來不會那么快停▨，被這場雨“淋”得一點也沒心思😼上課。怎么回去啊，艷陽的早上，怎么這下午就變了天呢?看來大家都沒帶傘。
該來的還是要來，放學了。和想象中一樣，門𓆉外的家長把校門堵得水泄不通。朋友們一個個走了，我卻還等在檐下。怎么這樣，這么大的雨還不來接，ꦑ我順手想那放在包旁的水壺。冷不丁，卻摸出一把傘。傘，怎么會在這?
回家的一路上，心里總是怪怪的。
只有兩站路，很快到了家。
我放下包，“沒被淋到🃏吧。”是奶⛄奶。“嗯。”“幸好你媽說你在學校要待一天，把傘給你塞好。”我的表情僵直了一秒，又提上包走去書房。
說實話，我真沒想到是她，前兩天還和她為了買新機爭執不下。如今，我真是無言以對。只能說她永遠是我媽，無論她說多少次🌺“我不管你了。”她都是那個為我操心的母親。
算了，還是趕作業要緊，我又開始奮筆疾書。
晚飯，“她怎么還沒回來。🌼”我先開了口，“她今天上晚班。”“噢。”奶奶又開始自言自語。“明天早上還有早班這單位怎么想的啊…෴…”我只是埋頭吃飯。
時鐘轉了不知幾圈。我在書房像過了幾年。出來吃點什么吧，我思索著。奶奶敲了幾下門.“進來⭕吧。”我去開門。“這是你嗎早上買的，你愛吃的巧克力慕斯。這牛奶，熱的。”說著把這些放到桌上，走出房間。
喝著牛奶，我不得不承認，我想我媽了，不知她晚班要多遲……
又不知多久，凡高的畫筆又給天抹了幾道黑。我倒在床上，忘了這塵世的喧鬧。漸漸淡出了視線，只記得媽還沒回來🍸。
“快點，起床了。”我被拖起來，睜開眼。還是那張臉。我笑了，我發現你一直在我身邊。
有些愛，無論你是否發現，無論你是否承認，她總是守在那里，不離不棄。
尖子生散文隨筆大全2
民俗文化村生活著無數個少數民俗，他們和睦相處，團結一致，整天沉浸在歡笑之間……
在清明節這天，我來到“傳說”中和諧的民俗文化村。
首先映入眼簾的是一座雄偉的布達拉宮，哦!不應該是縮小版的布達拉宮。雖小，卻與真的一模一樣：一樣的房𝔍頂，一樣的顏色，伴著香氣甜甜的花兒，是那樣美麗!那樣宏偉!我深深地沉浸其中，情不自禁地著琢磨著：西藏是美妙的，拉薩是神奇的，那布達拉宮呢?是偉大的!
北京的長城是獨立一地無二的，舉世地雙的。可現在卻有了一⛦個特小版!從嘉峪關到山海關，一直伴隨著我的步伐與我同行。走了好久，一直不見長城的盡頭ꦜ，分明就是一條蜿蜒盤旋的巨龍，前不見頭，后不見尾。我的心頭怦然一震：我的天啊!這可是特小版啊，連這么小的長城都無邊無際，那真正的長城到底是它的幾倍呢?
秦兵馬俑是享譽世界的珍꧂貴歷史文物。它規模宏大。一個個將士們右手持刀，左手持弓，側臥馬背，大喊著：“為國家做殊死拼搏，沖啊!”沙地上塵土飛揚，喊叫聲如五雷轟頂。這個縮小版生動地再現了秦軍昂首挺胸，雄兵百萬的氣勢。我大吃一驚：沒想到秦軍十ಌ萬，在刀光劍影的戰場上，也不懼怕，反為秦王做殊死搏!
今天，是一個風和日麗，陽光明媚的一💯天，我一會兒去了“西藏”，一會兒去了“北京”，一會兒又去了“西安”……真是忙碌的一天啊!
尖子生散文隨筆大全3
十月十二號那天下午，秋高氣爽，天高云淡，正適合開展戶外運動。我和媽媽決定去爬飛鵝嶺。
我們進了南門廣場，就看見一條通往峰頂的小路，小路兩旁種著五顏六色的鮮花，微風吹來，花兒在向我們微笑，樹上的小鳥用美🎃麗動聽的歌聲歡迎我們的到來。我拉住媽媽的手，向小路走去。來到山腳下，我抬頭向山頂望去，啊!真陡!我想：“山頂的風景一定很美吧!我一定要爬上去。”
我們開始向上爬。我奮力的向峰頂爬去，不一會兒，媽媽被我遠遠的拋在了后面，好不容易爬到了半山腰。這時，我已經累得筋疲力盡，喉嚨干涸了，準備放棄，于是我就坐在亭子休息。這時媽媽趕上來了，她對我說：“淇淇，你是不是想放棄啊?”媽媽看到我氣喘吁吁的樣子和那被汗水濕透的衣服，說：“滴水能把石穿透，萬事功ꦏ到自然成。只要你堅持下去，一定能登上峰頂的。”媽媽的話，給了我無限的力量，我鼓起勇氣，咬緊牙關，繼續向上爬。我一會兒手腳并用，一會兒像猴子一樣攀著樹枝向上爬……爬呀爬，終于爬到了山頂。放眼望去，啊!我們縣城的景色盡收眼底;遠處連綿起伏的群山，就像童話般的殿堂;那西下的夕陽像燃燒的火球……
這次登山，不僅讓我領略到了家鄉風光的美麗，還鍛煉了我的身體和意志，讓我遇到困難時永不退縮。
尖子生散文隨筆大全4
壽光市田柳鎮邢姚幼兒園 王俊英
《幼兒園工作規程》指出：“幼兒園的品德教育☂應以情感教育和培養良好的行為習慣為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活以及各項游戲活動之中。”簡而言之，幼兒𒊎園的一日活動以及其各個環節都可以用來對幼兒實施德育。
那么，怎樣才能把德育滲透到幼兒園的一日活動及其各個環節中去呢?
一、要有強烈的滲透意識。
作為一名幼教工꧃作者，我們就該樹立這樣的觀念：幼兒園的一日活動以及各個環節都滲透著德育的因素。例如在美術活動中，老師有了德育的意識，就會不但注重對幼兒構圖技能技巧的培養，更要注重培養幼兒與其他小朋友團結協作的品德和良好習慣，如果沒有良好的繪畫習慣，繪畫的水平也就難以提高。
二、要結合每個活動的特點進行滲透。
幼兒園的日常生活是平常的，瑣碎的。在潛移默化之中對幼兒良好習慣的形成產生不可忽視的影響。因此，我們要充分利用日常生活中的德育因素，對幼兒進行良好的生活習慣和行𒆙為習慣的培養。例如，我們班上有幾位小朋友用餐時經常亂扔飯菜。我利用食堂需要幫忙摘菜的機會，組織全班幼兒去摘芹菜葉，小朋友們很投入，可是時間一久，他們就沒有耐心了，有的小朋友喊腳酸，有的喊腳痛。通過這次勞動，讓幼兒認識了食堂工作人員的勞動，使他們懂得了應該尊重和愛護別人的勞動成果，不浪費飯菜，不往地上亂扔臟東西。
三、家、園同步做好德育工作。
家長是幼兒的第一任教師，家長的品德行為，對子女的教育方法，對幼兒品德形成和發展具有潛移默化的作用。ꦆ應此，我們要做好家、園聯系工作。要求家長配合做到同步教育。如我班有一位小朋友，把小朋友用的橡皮拿回家去了，老師找她談話時，她也勇敢的承認了錯誤，并表示明天回園時，把橡皮帶回。可當我們把這件事向她媽媽反映時，她媽媽生氣的指責老師說，我相信我的女兒，她從來不偷東西的。后來通過我們促膝相談，消除了她的誤會，她也愿意配合老師共同幫助女兒改正缺點。
尖子生散文隨筆大全5
全世界有很多節日，中國有很多傳統節日，我的家鄉韶關也以其獨特的方式過著屬于我們的傳統節日。在眾多的傳統節日中，我最喜歡端午節。原因不是因為屈原，不是因為什么。就因為我是在端午節那天出生的。
端午節是個非常熱鬧的𒅌節日，家家包粽子、吃粽子，這是端午節必定的習俗，各式各樣的粽子都有形狀多多，在農村，我們還會包個書包形狀的送給🌞弟弟妹妹們挎在腰邊帶回學校邊走邊吃。味道多多，有甜的、咸的、香的、辣的，甚至連苦的都有。不過好像因為地方不一樣，包出來的粽子各味不相同，每個地方的人基本上只習慣于自家包的，對于其他地方包出來的味道些許人都不太習慣的。比如說我就不習慣，因為餡料不一樣，我還是喜歡吃自家包的粽子。
在端午節還有一個不可缺的活動——劃龍舟。在寬廣的江面上，放下三四條龍舟，十幾個人奮力劃動船槳，一人坐龍首敲鑼，一人坐舟中打鼓，眾人齊喊“一、二”“一、二”，其陣勢可與驚濤駭浪相媲美。岸邊圍觀的群眾頂著熱辣的陽光，還依然不忘為自己喜愛的龍舟吶喊助威。再觀向江中，幾條龍舟猶如猛斧破🌺江早已賽得你死我活。外國來的友人紛紛拿起相機快速地拍下這一幅幅壯觀的場面，生怕以后再也見不到如此的偉觀。
每逢佳節倍思親，就是連肚子也是想家的，心里裝著親戚們，肚子用來想家里的美食。這不，肚子又呱呱叫了。
