天主近日在天庭閑來無事，便思忖🌼著去凡間看看有無新鮮事發生。去哪兒好呢？突然，天主將目光定格在了擁有全世界五分之一人口的泱泱大國-------我國。想必這東方大國定有不🅘少奇聞趣事。
“去我國！”天主向眾天使下達了命令。
他們一行剛來到我國上空，ಌ便被眼前鱗次櫛比、美輪美奐的高樓大廈招引住了。眼前盡是巧奪天工的巨大建筑，到處門庭若市，一派繁華。人們絡繹于縱橫交錯的街頭巷尾，繁忙但不顯疲倦，個個精神抖擻，步履矯健。
“走，看看我國的人們都在忙些什么！”天主率眾人進入一幢🅠工作樓。只見樓內的人都在埋頭作業著，竟沒有人注意到天主這一行人。
“小張，這個問題好像有更好的解決方法！”一個學者模樣的中年人對一個年青的小伙子說。
“是的是的！”小伙子隨口回答，頭都沒抬一下。那中年人又尋求其他人的定見，其他人都紛繁點頭表明贊同，但他們也像小張相同沒有停下手頭的🥀作業。中年人嘆🌜一口氣，回到自己的座位，也悄無聲息地開始干自己該干的事情。
工作室里繁忙依舊。
天主忍不住走過去問那個叫小張的年青人：“有好方法為什么不用呢？”
“現在的方法也不錯呀？再說，用新方法萬一有個閃失，勞而無獲怎么辦？”小張仍然低♊著頭，邊做事邊回答，連看都沒看天💧主一眼。
天主靜靜退回來，嘆口氣，說：“去學校吧！”
所以，一行人又脫離這兒，向一所學校進發。
學校的校園內空無一人，學生們正在教室里埋頭苦讀。“我國的孩子如此發憤圖強，國家定會繁榮昌盛。”天主這樣想著，走近教室。隔窗而望：教師侃侃而談，學生專心致志。突然，坐在教室后排的一個學生站起來說道：“教師，解這個題，𒀰我發現還有一種更好的思路。๊”“是的是的，很好很好！請坐，我們持續！”教師好像并沒有尋求更好思路的計劃。那個學生失落的坐下來，自顧自地進行驗算。
“我國人這是怎么了？”天主禁不住喃喃自語。站在身邊的智者輕聲說道：“天主先生，你一定見過污泥塘里嬉戲的鴨子，他們即使訴苦睡不夠清，也不會去尋覓更明澈的水源，哪怕半里之外就有水草豐茂的明澈河流。甘于平庸，安于現狀，使鴨子們拋棄了尋求更有♎價值的生活的熱情和勇氣。我想，這兒的人們也是相同的吧！”
“那該怎么辦呢？”天主追問道。
“只有激起人們探求新事物的熱情和勇氣，才能改變這種暮氣沉沉的生活狀態呀！”
“唉！給我國的領導者打電話吧！”天主一邊失望的脫離，一邊向身邊的天使說。
