在上幼兒園的時分，馬小跳和路曼曼便是一個班上的。那時分，幼兒園的教師就讓路曼曼管馬小跳💦，由于路曼曼是幼兒園最乖最乖的乖娃娃，是教師的小輔佐。馬小跳呢，是幼兒園最頑皮最頑皮的頑皮包，光靠教師來管他，底子就管不過來。
路曼曼很聽話，教師叫她管馬小跳，她能夠從早到晚🍃都﷽盯著馬小跳。正午睡覺，她盯著馬小跳，一向盯到馬小跳閉上眼睛睡著了，她才肯閉上眼睛。
不知為什么，馬小跳那時分不僅不厭煩路曼曼，還很喜愛她ও。班上有那么多💜女孩子，她們的姓名，馬小跳一個都記不住，路曼曼的姓名他卻天天掛在嘴上。
“媽媽，路曼曼今日又得了一朵小紅花，她得的小紅花最多。”
“媽媽，路曼曼今日又得表彰了，教師表彰她吃飯吃得多，睡覺睡得好。”
路曼曼得了小紅花，路曼曼得了表彰，馬小跳比路曼曼還快樂。
馬小跳崇拜路曼曼，不是一個ꦛ隱秘，但是他喜愛路曼曼，便是一個隱秘了。當然，現在馬小跳早就不喜愛路曼曼了，這個隱秘他沒有對任何人講🐻過，更沒有對張達、毛超和唐飛他們講過，雖然他們好得絕對不允許有自己的隱秘，但馬小跳還是沒有把這個隱秘奉獻出來讓咱們分享。如果讓他們幾個知道，馬小跳在上幼兒園的時分曾經喜愛過路曼曼，不笑死他們幾個才怪。
馬小跳已記不清楚他是從什么時分開端不喜愛路曼曼的，只是有一件事他一向無法忘掉。
一年級的小學生放學走在路上，都會排成兩路縱隊，男生一路，女生一路，手牽手地走。馬小跳排的位置正好和路曼曼排的ꦗ位置對應起來，馬小跳很快樂也很激動，他喜愛路曼曼，他把她的小手握得很緊，路曼ღ曼卻甩幵他的手，去牽丁文濤的手。
丁文濤是個像小大人的小男生，頭發梳得光光的。才讀一年級，丁文濤已經會認一千多個漢字，會做乘法題、除法題，不僅教師喜愛他，像路曼曼ജ這樣的女生也喜愛他。
路曼曼不樂意牽馬小跳的手，馬小跳還不是太氣憤。但是，路曼曼不牽馬🐭小跳的手卻去牽丁文濤的手，馬小跳就很氣憤🀅了。
路曼曼愛向教師打小報告，馬小跳也要向教師打路曼曼的小報告。
“秦教師，路曼曼不牽我的手。”
路曼曼馬上說他成心捏痛我的手。”
秦教師就批判馬小跳，說他欺壓女同學。
馬小跳心里冤⭕枉極了，他真的沒有成心捏痛路曼曼的手。馬小跳縱然有一百張嘴，秦教🐭師也不會相信他，她只相信路曼曼。路曼曼是好學生，馬小跳是頑皮包。
也許便是由于這件工作，馬小跳從此不再喜愛路曼曼。
到了三年級，馬小跳的頑皮已達到了相當的水平。班主任秦教師總不能𒁃天天跟在馬小跳的屁股后頭，堂堂課都盯著他吧，秦教師得找個小輔佐，幫她來管馬小跳。這個小輔佐有必要認真負責、鐵面無私。而中隊長路🥀曼曼，是秦教師心目中最最合適的人選。
路曼曼從小學一年級就當中隊長，一向當到現在，一向便是秦教師最得力的小輔佐。
秦教師非常慈祥地看著路曼曼，她看路曼曼的目光與看馬小跳的目光徹底不一樣。
“我要安排你去跟馬小跳同桌，目的是用你的行為去影響他、協助他。怎么樣，你樂意嗎？”
“秦教師，我樂意。”
其實，路曼曼心里一千個不樂意，一萬個不樂意。她心里最樂意跟學💙習委員丁文濤同桌。丁文濤和馬小跳徹底是兩個世界的人。馬小跳喜愛頑皮，丁文濤喜愛看書。他看了許多許多的課外書，所以他知識廣博，天上地上沒有他不明白的，人♑稱“小百科”。能跟他同桌，一向是路曼曼的一個夢想。
但教師的話，路曼曼是一千個服從，一萬個服從，她毫不猶豫地表明她樂意跟馬小跳同桌。
秦教師拿出一個小簿本交給路曼曼，讓她隨時把馬小跳的不良體現記載下❀來，每天放學之前交給她看，這樣，她便能夠及時地對馬小跳進行協助教育。
路曼曼跟馬小跳同桌的第一天，臉上的表情有些悲壯。馬小跳跟她笑，但她不跟馬小跳笑。
“路曼曼，你那么嚴肅干什么？”🅘馬小跳跟路曼曼套近乎，“說起來我倆的關系還很不一般，在幼兒園，咱們就在一個班。正午睡覺，♈咱們還是上下鋪呢！”
路曼曼底子不理他，只在那個小簿本上不停地記呀記呀……
ꦓ 馬小跳感覺到了路曼曼對他的冷淡，突然覺得她很生疏:這是那個他在三歲的時分就暗暗喜愛的路曼曼嗎？幸虧馬小跳現在沒有再暗暗地喜愛她了。
當馬小跳知路途曼曼是秦教師派來管他的，便決定給路曼曼一個下馬威。
上數學課，路曼曼🦩站起來答復教師的問題，馬小跳用腳把路曼曼的椅子一點一點地蹬到一邊去了。這都是馬小跳的腳下動作，他的上半身依然坐得端端正正🦄，眼睛看著數學教師，有時還輕輕地點頭，這是聽課聽得入迷的表情。
“路曼曼同學答復得非常好，請坐。”
數學教師的話音剛落，便聽到冬的一聲——路曼曼坐到地上了。
哈哈
教室里笑得人仰馬翻。
數學教師大發雷霆:“誰干的？”
誰都知道是馬小跳干的。
路曼曼很堅強，換了別的女生早就哭了。她沒有哭，她不顧屁股痛，站起來就ﷺ在那個記載馬小跳不良體現的小簿本上記起來。
這對同桌冤家的戰役，就這樣拉開了序幕。
