匯報，漢語詞語， (動)綜合材料向上級報告，也指綜合材料向群眾匯報。匯報是向上級機關報告工作、反映情況、提出意見或者建議，答復上級機關的詢問時使用的公文。下面是小編給大家分享的一些有關于最新學校思政課總結的內容，希望能對大家有所幫助。
學校思政課總結匯報篇1
20xx年度，思政部在學校黨委和行政的領🔯導下，通過部門全體教師的努力，較圓♓滿地完成本年度的各項工作任務。但工作中仍存在諸多不足，要努力改進。
一、認真組織學習，不斷提高教師素質
通過組織本部全體教師進行學習，不斷提高教師的ꦗ政治素質和ꦏ業務素質。抓好全體教師的學習，加強師德師風教育。每位教師努力"外樹形象，內強素質"，樹立我部教師的良好形象。本年度組織教師開展了公開課的聽課評課活動，并做好詳細記錄。
二、努力提高教學質量和科研水平，加強思政部的整體實力
1、思政部全年承擔了全校思想政治理論課的教學任務，保質保量地完成了所有合班的教學。任課教師均采用多媒體和傳統的教學手段，✅保證了教學質量。思政部還積極組織教師參加區教育廳和高工委舉辦的思想政治ꦆ理論課培訓班。
2、嚴格標準、加強管理，確保教學任務的圓滿完成。
在教學中嚴格按教務部門的各項教學管理制度運行，盡量保證教學的各個環節按規范運行。進一🎉步加強了教學工作的改革、管理和監督的力度，在整個教學進程中，從教案、教學進度、集體備課，作業布置、教師聽課，到期末的輔導答疑、出卷、閱卷、🧸考試分析、登分等工作，都根據相關的管理文件要求和思政部的管理制度，進行規范的管理。
3、學習新的教育理念，積極探索新的教學手段。
繼續采取討論、案例教學、演講等方式，進行研討式、啟發式、互動式教學，以調動學生的學習積極性。積極探索學生為主體，教師為主導的教育教學模式。增加現✅代化教學手段的運用，使得教學活動形式更靈活，知識容量更大，發揮多媒體教學、音像教學的優勢，提高理論課教學的靈活性和生動性。
4、積極撰寫論文，以科研促進教學實力增長。
20xx年，思政部教師積極參與科學研究。獲立項的🐲區級課題2項，校級課題2項；教師們撰寫并在相關刊物上發表教學論文和學術論文共6篇。
三、存在的不足
1、各級別的科研立項量有待增加，科研立項的級別有待提高，新教師要積極參加科研教改活動。
2、學術梯隊有待進一步充實，專任教師中目前只有1名副教授。20xx年爭取2名講師晉級副教授。
3、實踐性教學有待進一步加強。
4、文件制作、歸檔、整理有待進一步規范。
5、教學水平有待進一步提高。
四、整改措施
1、加大科研力度，不斷提高數量和質量。
2、加大𓃲實踐性教學力度，積極大膽創造條件，開展尚未開展的實踐性活動，加強對實踐性教學第一手資料的收集整理🅘，如學生發言提綱，心得體會，調查報告以及活動圖片資料等。
3、要按照學校規定文件格式制作文件，按評估要求補充材料，歸檔存放文件。
學校思政課總結匯報篇2
我校以習近平在學校思想政治理論課教師座談會上的講話精神為指導，圍繞"立德樹人"根本任務和我校"文明、健康、好學、有為"的育人目標，嚴格對照《青海省中小學校黨建思政工作要求》和《西寧市加強學校思想政治理論課建設的若干措施》有關要求，扎實、有序推進思想政治理論課建設工作ꦅ。現將🌸我校思政課建設工作匯報如下：
一、主要工作
（一）堅定信仰，加強思政工作組織領導
健全﷽制度，指導建設。組建了思想政治理論課建設領導小組，根據相關要求制定了學校思政課建設實施方案、思政課建設的若干措施分工細則、思政教師隊伍建設方案、輔導員工作制度、思政課堂評價制度，為思政課建設提供保障。
優化機構，形成合力。黨支部統一領導，各處室明確分工♑，支部書記、校長帶頭走進課堂，帶頭推動思政課建設，♏帶頭聯系思政課教師，形成以學科教師為主導，以思政教師為重點，以班主任隊伍為主體，以思政輔導員為支撐的全校師生協同配合的全員思政工作格局。
注重評價，完善體系。組織教師認真學習《中共中央國務院關于全面深化🐼新時代教師隊伍建設改革的意見》等文件精神，建立了思政課雙日志制度,完善了課堂評價體系，把師德師風、思政課考評納入績效考核、職稱評定，努力培養廣大教師的責任、擔當、集體、作為、榮譽等十六個意識，引導廣大教師堅持職業操🏅守、恪守誠信規范，傾力打造師德高尚、業務精湛的教師隊伍。
（二）鑄魂強基，強化思政工作隊伍建設
青老結對，促進成長。思政課教師是學生心靈的塑造者。學校通過實施青藍工程，扎實開展思政課骨干教師"一科一名師"、"一師一優課"示范課、青🥀年教師過關課、匯報課等活動；實施青年教師成長"承包制"，學校領導問診青年教師的課堂教學，指導和幫助教師及時改進教學方法，提高課堂效率。定期召開師生座談會、學生信息員座談會，了解學生思想狀況及學習情況，發現問題，及時整改，充分彰顯思政教育的影響力。
名師引領，加快成長。建成吳建國思政課名師工作室，邀請南京棲ও霞區思政課名師王英姿來校支教，傳授先進理念和教學方法。利用學校錄播教室優勢、北京四中網校等教育公共ও服務平臺建設思政課案例庫、備課資料庫。在名師帶動和影響下，思政教研風氣濃厚，骨干教師隊伍不斷壯大，專業素養大幅提升。
全員參與，全程育人。全體🌟教師堅守"既教書又育人"的信念，在課堂教學中切實貫徹落實"情感態度價值觀"培養目標和學科核心素養要求，推進以思政課為主，各類課程與思政課共同育人的新格局。不定期開展教情學情調研，學校♏領導參加思政課集體備課研討活動、進課堂觀評課活動。
（三）抓好陣地，提升思政課堂教學實效
立足課堂，創新教學。以"把思政課上成學生喜歡的課程"為基礎目標，實施學校思想政治理論課創優🌌行動，打造思政精品課。通過開足開好思想政治理論課，用好思想政治理論課統編教材，編寫校本教材，精選教學案例，創新教學方式，開展"微課堂"、"一師一優課,一課一名師"等教學實踐活動，學科教研，集體備課，課題研究，教學競賽，網絡備課等教研活動，思政課課堂質量顯著提高，以教學效果為核心的思政課教學評價體系不斷完善。
聯盟互助，資源共享。一中教育集團及教育聯盟通過開展"做新時代四有好老師"演講賽、"班會觀摩課"、"德育沙龍"、"綠色課堂"崗位大練兵、送教到校、名師交流等活動，從德🧸育教育、校園文化建設、思政課模式等方面進行學習和交流，形成了區域內優勢互補、教研互動的新局面，促進了學校思政課建設的進一步發展。
挖掘資源，同向同力。充分挖掘學校各類課程思想政治教育元素，把課堂作為落實新時代中國特色社會主義思想的主陣地⛦，發揮每門課程、每個教室，每個課堂的育人職責，把思想引導和價值觀塑造融入每一門課程的教學之中，形成以思想政治理論課程和課程思政同向同力，思想政治和知識教育有機統一的教育教學體系。
（四）豐富載體，打好學生思想政治底色
樹立榜樣，擴大影響。通過開展師德教育培訓、專題講座🙈、"四有好老師"演講、學生評教和"耕牛獎""師德標兵"、"最受歡迎教師"、"有為青年教師希望之星"評選等，促使愛崗敬業、為人師表๊、熱愛學生的品德成為全體教師的共同追求。通過評選"文明班級"、"三好學生"、各類"星級學生"、"五四紅旗班、紅旗手""愛心獎""優秀班團干部"等優秀集體和個人，使學生學有榜樣，做有標桿，促使學生形成良好思想品德形成。
精細管理，培養習慣。立足立德樹人，以培育社會主義核心價值觀為主線，以愛國、責任、誠信、樂學、合作為主要內容，形成培養"文明、學習、衛生、安全、生活、體藝"ﷺ六大習慣，實現"文明、健康、好學、有為"育人目標的"六三三三四"德育模式。利用規矩教育月、學生文明督查組的檢查督導、問題清單剖析和反饋等形式，及時矯正了學生不良行為。多種形式的宣講討論、每周𓆉的年級例會、"做懂規矩，守紀律的合格一中學生"等專題講座和主題班會，促進了全校師生規矩意識的提升和良好行為習慣形成。
主題活動，筑牢底色。通過開展《堅持社會主義核心價值觀》校෴本教材進課堂、"憲法晨讀"、"國旗下講話"、"信仰根植我心"主題教育宣講、"四愛三有""崇尚英雄"系列主題教育實踐活動、"德育學堂"及《平"語"近人—習近平總書記用典》視頻觀看、"五四"青春詩會、"紅旗飄飄引我成長"征文活動、"傳統文化教育月"系列活動、"入團第一課"以及一中講堂等活動，提升學生的思想品德素養，激發對黨、對祖國、對民族、對家鄉、對學校的認同感、歸屬感，促進社會主義核心價值觀內化于心、外化于行，為學生的終身發展筑牢精神底色。
精品社團，豐富德育。學校現有各類社團33個，國旗班、清華筑夢游學團、中科院鹽湖之星實踐團等已成為精品社團。"啟迪之星·助夢游學"活動中，學生參觀清華大學、北京大學等名牌大學，參訪京東、商湯科技、青橙創客等知名企業和機構；赴國家科學院青海鹽湖研究所、鹽湖所研究基地實地💯參觀、親歷實驗，與科學家互動交流。豐富多彩的社團活動，激發了學生追求更高夢想的動力，培養了學生的科學精神和愛國情懷。
創新方式，網絡助力。開辟校園黨建💃、團建和德育教育專題網站，開展網上德育主題教育，🌸使校園網站、論壇、微博、微信群、QQ群等媒介成為宣傳黨的政策、弘揚社會主義主旋律、傳播社會正能量的新陣地。
二、存在的問題
1. 可供教師學習和選擇的先進典型思政資源比較少；教學考試評價方式比較單一；教學實踐中學生參與💫率不夠🍌高，對思政實效性有一定的影響。
2.隨著客觀實際的不斷變化，傳統的思政工作方法不能很好適應新的育人要求，書本知識如何轉化為學生的自覺行動，如何堅持以學生為本，加強對學生服務，通過課堂的師生互動，生生互動等方法，讓每位學生都𝓰參與其中，達到思政課的潛移默化、潤物無聲作用，是思政課老師面臨的重大挑戰。
三、今后的思路
1．進一步認真分析研究我校思政課教師隊伍建設的現實困難和制約因素，創新思路，細化舉措，優化師資配置，強化師資隊伍建設。采取"請進來，走出去"相結合的辦法，進一步拓寬集團校和教研聯盟教學教研活動，邀請校外名師、"五老人員"等進校開展專ও題講座，積極外派思政課教師參加國培、省培等專業培訓，不斷更新教學理念、提升業務素質和教學水平，鍛造一支品德高尚業務精湛的高素質教師隊伍，努力使我校思政課師資力量走在前列；
2．加大名師工作室建設力度，強化名師培養，開展名師示范課、優質課展示🌌，優化同課異構活動，發揮好名師的示范引領作用，合力打造我校思政"金課"，促進我校思政課名師工作室建設走在前列；
3．繼續實施青藍工程，開展好思政課骨干教師"一師一優課"、講課大賽🌃、青年教師過關課、匯報課等活動，通過主題教研、觀評課活動，提升教師基本功，加快青年教師成長，真正做到"一年站穩講臺，三年成為校級骨干，五年成為縣級骨干"，使我校青年教師成長工作走在前列；
4．拓展思政課堂，一月一主題，一次一個年級，由學校思政課教師和行政領導進行專題講座ꦡ，推動思政工作走進學生，擴大思政課的輻射面和影響力，以更好地實現對學生的思想和價值引領；
5.著眼學生全面發展，樹立大德育觀念，創新課程建設，豐富德育載體，促進學校各項活動與思政課有機結合，通過內容重構、德育課堂重建提升學生核心素養，結合一中講ꦕ堂、學生社團、體育、藝術類課程，努力實現德育課程體系化。
實踐證明，思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，把思政課辦得越來越好，是時代賦予我們的光榮責任。 今后，我們將繼續按照上級要求，建強"主力軍"，🦄守好"主陣地"，唱響"主旋律"，不斷開創學校思想政治理論課建設的新局面，引領學生健康成長，培育新時代有為學生。
學校思政課總結匯報篇3
為ꦐ深入貫徹習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，推進落實我市中小學思政課建設，推動學校辦好思政課、教師教好思政課、學生學好思政꧅課，圍繞以下幾個方面形成學校的思想政治理論課建設情況報告。
一、思政課建設機制我校思政課程，由學校黨支部直接領導，楊關欣校長把握學校思政課的教育♛工作的方向和工作目標，具體落實到教學、科研和管理的全過程中，監督學校思政課教學情況。由學校教務處和學校思政課教師具體負責實施思政課教學工作。學校領導和教務處堅持深入到班級思政課課堂，加強與任課教師和學生之間的交流溝通，及時了༺解教師課堂教學情況。
二、思政課教師隊伍建設學校重視思政課教師隊伍建設，狠抓思想🧔政治工作。組織教師認真學習相關文件，領會🌄其精神；
對思政課教師的授課內容、授課計劃和教學實踐各環節嚴格把關；
重視師德建設，利用政治學習，積極開展師德規范的學習交流活動；
保證正確的教育方向在思政課教育教學內容、主體、目的、方法中的切實實施。
學校現有思政課教師19名，負責學校1至9年級的思政課教學工作。專任教師4人，其中高級教師一名，中級教師三名。兼職教師共有15名，其中初級教師4名，中級教師7名，高級教師3名。學校🎀積極組織思政課教師研討教研、學習，積極選派教師參加上級組織的教師培訓活動。
為配合思政課教學工作，學校貫徹落實上級精神，組織班主任教師和其🎃它學科教師，積極開展學科德育滲透，有力地🌳促進學生的養成教育成和思想道德教育工作。
三、思政課教育教學根據學科設置標準，學校開設了1至9年級均開設了《道德與法制》課ꦬ。1至6年級每班每周均開設了2節課程，7至9年級每班每周開設3節課程。在思政課教材選用上，學校嚴格統一使用教育部組織編寫的部編教材。
為加強學校思✤政課學科建設，每學期開學前，學校教導處組織思政課教師做好備課工作，認真研討教材，加強對教學大綱的掌握，組織教師開展教研活動，采用集體備課的方式討論教學中的重點、難點、熱點問題，交流教學經驗。
通過集體備課和教研活動，把課本理論知識與學生學習、生活實💦際和社會實踐相結合，采用多媒體、網絡等現代化教學手段進行教學，促進了思政課教學手段和方法的改𒊎進。
四、思政課建設保障學校加大軟硬件投入，學校為思政課等科任教師辦公室配備♎了聯網的電腦，以保證思政課教育教學及辦公需要。
學校長期的教育教學過程中，堅持"育人為本，德育為先"的理念；
嚴格按照"課程設置標準"，開齊學科，保證學校思政課的正常開設，保證專任教師任教思政課的建設思路。
五、思政課與實踐相結合1.學校依托各種"活動日"、⭕"活動月"，結合思政課、班隊會等，開展一系列以思想品德教育等為主題的🌃社會實踐活動。
2൲.開展思想品德專題教育周活動，通過活動，讓學生從個體到集體，從外表到心理，形成愛祖國、愛人民，積極健康向上的❀品質。
3.充分利用升旗儀式、♈板報、手抄報等形式，積極開展學生的思想品德教育和養成教育等德育活動，使我校學生從低年級到高年級，形成健康、文明的積極向上的校園꧋文化，促進校園和諧。
學校思政課總結匯報篇4
為貫徹落實了黨的教育方針，落實思政教育立德樹人的根本任務，教育系統全面推進思政課程建設。
一、各學校堅持黨對思政課建設的𝓀全面領導，把꧋加強和改進思政課建設擺在突出位置，注重思政課教師隊伍培養，開展思政教師培訓，加強思政教學研討，建設教學資源平臺。
二、堅❀持思政課建設與黨的創新理論武裝同步推進，利用學校支部活動、文體活動、演講比賽ꦰ、思政課堂全面推動習近平新時代中國特色社會主義思想進課堂進學生頭腦，把社會主義核心價值觀貫穿到學校每一教育環節。
三、發揮思政課在課程體系中的政治引領和價值引領作用。推動各類課程與思政課建設形成協同效應。
四、為思政教師隊伍發展，提高思政教師素質搭建平臺，創造條件，💜開展了一系列思政教師課堂教學競賽、演講比賽、綜🌳合知識測試；開展思政教師優質課觀摩活動等。
五、全面提🐓升學生思想政治理論素養，利用學校開設思政課、課前小演講、時政素材收集、文藝活動等對學生進行中國夢教育、社會主義核心價值觀教育、勞動教育、中華優秀傳統文化教育，引導學生形成愛國、愛社會主義、愛人民、愛集體的情感，強化作為社會主義建設者和接班人的思想意識，營造學生積極學好思政課的良好氛圍。
學校思政課總結匯報篇5
本年度，我校思政工作堅持以"黨的十九大"精神為指導,緊密圍繞天山區教育局20xx年度工作意見和學校工作的總體規劃，在學校領導的指導和支持下，以"以愛育愛用心樹人"的辦學理念為方向，把立德樹人作為教育工作的根本任務，以養成教育為基礎，以愛國主義教育和民族團結教育為核心，以弘愛為主題，圍繞"中國夢"和"社會主義核心價值觀"開展實踐活動，把思政工作擺在重要位置,在提高思政工作的針꧅對性、實效性上下功夫,努力開創思政工作新局面,不斷完善學校思政工作機制,強化思政工作責任,不斷加強和改進師生的思政教育工作，以推動了學校各項工作的發展，扎實穩步地完成了20xx年度學校各項工作。
一、工作情況：
(一)加強意識形態陣地建設，深入學習十🍰九大精神，開展"學肅反"活動，促學習、促學風、抓落實，打造一支政治思想過硬，政治立場堅定，積極向上的師生隊伍。
202-年，學校黨支部制定"學肅反"工作實施方案，成立"學肅反"活動領導小組，壓實責任。充分利用集中學習時間，認真學習各類講話精神，深刻理解習近平新時代中國特色社會主義思想，提高政治站位。按照《學習計劃》，做到"四落實"，確保全覆蓋。學校黨支部把學習教育作為一項長期政治任務，貫穿"學肅反"活動始終;通過組織全體教師觀看紀錄片等形式，教育引導全體教師深刻認識教育系統反分裂斗爭的嚴峻性、緊迫性、尖銳性。在黨支部的帶領下，老師們廣泛開展發聲亮劍、談心談話和教職工🔴思想剖析，揭挖教職工隊伍中的"兩面人"，形成了與"三股勢力"和"兩面人"作斗爭的強大聲勢和政治震懾。老師們持續發聲亮劍多場，撰寫發聲亮劍、學習心得、學習筆記、自查自省、表態發言、學習抄錄十九大報告原文等累計五萬余字。
為了讓"十九ꩲ大"的精神惠及每個孩子，校辦連同教導處組織各個學科開展了"十九大進課堂"課前三分鐘活動，充分調動學生的愛國主義情操，提高課堂教學效率。
(二)緊跟時代浪潮，聚焦全國教育大會。組織全校師生認真🎃學習貫徹習近平總書記在《全國教育大會》上的重要講話精神。
九月十日，全國教育大會在北京召開，習近平總書記做了重要講話，深入分析研究教育工作面臨的新形勢新任務，對當前和今后一個時期教育改革發展作出戰略部署，為新時代教育事業構劃了藍圖、指明了方向。為認真做好全面學習貫徹全國教育大會精神各項工作，校黨支部認真制定學習方案，成立學習貫徹《全國教育大會》重要精神工作領導小組，組織全體師生以多種形式、分層進行深入學習領會。截止11月中旬，全校教師ꦯ進行各類《全國教育大會》專項學習累積八次(黨員動員大會、黨支委座談會、黨員學習、全體教師學習四次、團員學習)，學習中全體教師認真做筆記、撰寫學習心得。為更好地推動49中學全體師生、家長深入理解把握全國教育大會精神，把思想行動統一到習近平總書記重要講話精神上來，11月5日，學校成立了學習貫徹《全國教育大會》重要講話精神宣講團，11月7日賀校長作為宣講員和劉佳莉老師一起，親自為全校師生宣傳講解《全國教育大會》重要講話的劃時代意義和巨大的作用。
為切實有效推進《全國教育大會重要精神》的學習能走近每個孩子，劉佳莉老師利用꧂中午紅領巾廣播為全校同學講解《全國教育大會》的內容和重要意義。并將全校班主任納入宣講團，利用課前三分鐘，為全體學生講解《全國教育大會重要精神》。同時，讓學生在老師宣講的基礎上，通過自己查閱相關資料，制作了學習《全國教育大會》的小報，每班評選出優秀作꧅品張貼在班級文化墻上，供學生在課間交流、學習。
為規范管理，及時了解教師政治思想情況，11月1𒁃日，校辦組織策劃烏魯木齊市第四十九中學學習《條例》、建立一人一檔的政治考核檔案，把思想工作的軟約束與檔案工作的硬約束，互為表里，互相補充，建立健全教師政治管理考核。
(三)大力推進國家通用語言、積極開展民族團結工作，讓民族團結之花，盛開在四十九中這片沃土。
為進一步提高全體教師對推進國家通用語言工作的認識，在賀校長的策劃下，學校組織全體教師對推進國家通用語言工作進行專項學習、研討。同時，通過一系列"民族團結一家親"工作及"學肅反"工作的開展，使全體教師進一步意識到民族團結的重要性。持續開展了四輪"結親周"活動，除孕產假及病事假人員，全校共65人參與，與親戚同吃、同住、同學習、同工作、同歡樂。202-年10月全校教師全部加入烏魯木齊市民族團結一家親大數據平臺，與全校1367名學生結親，上傳結親材料視頻，開展🅷豐富多彩的結親活動。
202-年，在校領導的指導下，充分利用每一個時間節點，和結對學校44小開展了一系列校級民族團結一家親活動，讓民族團結的鮮花盛開在49中和44小每位老師身邊。3月， "吃湯圓?鬧元宵?促團結"民族團結一家親聯誼活動，在紅山腳下兩校老師共賞花燈。5月1日開展了"民族團結一家親 經典誦讀在我心"活動，不僅拉近了與44小結對親戚的感情，同時培養了教師的美好情操，得到中華文化的熏陶和心靈的滋養。5月中旬我校接4ꦬ4小的邀請參加"別樣的母親節，別樣的獻禮"活動，增強各民族同胞一起感動，一起進步。9月21日，組織了四十九中、四十四小與建國南路社區工作隊"花開月正圓 和諧迎中秋"的聯誼活動。9月30日，我校舉辦了第一屆教職工慶十一民族團結一家親趣味運動會。運動會邀請44小教師到場參與，運動會在全體教師《歌唱祖國》的嘹亮歌聲中拉開帷幕，本次運動會的召開，不僅增強兩校教師間的團結與合作，也有助于更好的開展團結一家親活動。
(四)加強未成年人思想道德建設，教育引導學生"扣好人生第一粒扣子爭做新時代好少年"。
(1)志愿服務從小事做起。三月雷鋒月，開展了為期一個月的以"學雷鋒 獻愛心做文明志愿者"為主題的活動。組織團員老師參加雷鋒志愿活動，所有團員老師在學校附近的馬路上幫助老人孩子安全地過馬路。一至三年級通過實踐活動，讓學生親自去嘗試做好事，從自己身邊的小事做起，從幫助一個人做起，從自身做起，切身的感受雷鋒精神的無私和偉大;四年級通過制作小報交流雷鋒故事，號召同學們傳承和發揚雷鋒精神，并將其融入到日常生活中去，學會感恩，懂得互助;五年級學唱雷鋒歌曲;六年級利用電影展示了雷鋒的生平和助人奉獻的小故事，通過形象生動的故事、觀后感的描寫以及孩子給"雷鋒"寫一封信，讓學生們更深入的了解雷鋒的成長歷程和先進事跡，以及雷鋒在平𒊎凡崗位所做出的不平凡貢獻。通過一෴系列豐富多彩的主題實踐活動，深入持久的開展學雷鋒活動，使得雷鋒精神充溢在每個人的心中。
(2)學習領袖從故事聽起。為進一步發揮了大隊室功能，在9月份培養了大隊室講解員，從黨團隊的一脈傳承到少先隊的光榮歷♔史，從少先隊的儀式、標志到少先隊員的英雄故事，小解說員們給學校師生及來校參觀、檢查的各級領導做了多次講解，獲得領導和師🐬生們的一致好評。同時，我校團支部周三下午利用紅領巾廣播時間給同學們講"領袖故事"，向孩子們滲透領袖的優秀品質，并學習良好品德。
(3)線上線下祭奠革命英烈。四月是革命傳統教育月，結合學校"弘愛"教育理念，德育辦組織了清明網上"網上祭英烈"和參觀愛國主義教育基地活動。通過學校、家🅺庭、社會的共同協作，讓學生了解我國的革命歷史和英雄人物，知道今天的幸福生活來之不易，應該去珍惜，更應該努力早日成為合格的中國特色社會主義事業的建設者和接班人。
(4)弘揚國學經典。四月底，五年級師生在高校長的親臨指導下組織排練了經典誦讀《梅、蘭、竹、菊》，參加天山區經典誦讀比賽，在學校領導的悉心指導與大力支持及各位老師的共同努力下，最終我校獲得了第三名的好成績。通過系統的國學經典誦讀活動，弘揚祖國優秀的傳統文化，讓學生在誦讀過程中獲得中華傳統經典的基本熏陶和修養，提高文化和道德素質，增強民族自ꦰ信心和自豪感。
(5)暑假大家訪：202-年7月開展了大家訪活動，本次活動落實了"三個全面"、"六個必訪"的要求，全體老師參與，家訪活動"一主一輔"的形式，即以實地走訪為主，不少于總人數的60%，以電話訪和新媒體等為輔，不多于總人數的40%。通過走訪學生家庭，了解學生家庭經濟和生活情況，掌握學生思想動態、實際困難與需求，送溫暖、送關懷、送💟信心，增進學校與家庭、老師與家長的聯系，形成學校、家庭、社會的教育合力。
(6)深情演繹感人淚下。我校部分師生代表全市中小學師生排練的的詩歌《我一生在問，您一生在答》分別在市教育系統表彰大會、天山區教育系統表彰大會上進行了朗誦，師生們的精彩演繹讓臺下的觀眾潸然淚ღ下。
(7)感恩教師節。9月10日，德育辦在高校長的指導下開展了今年教師節活動。此次活動分為了三部分： 1，鼓號隊成員、六年級學生列隊歡迎全校老師，賀校長、高校長在校門口迎接每一位老師并為每一位老師獻上一大束鮮花，這讓我們每一個人🍌無比的感動，心里暖暖的。2，頌師恩大型朗誦——全校學生集體朗誦《我一生在問，您一生在答》，深情的朗誦，搖曳的花朵，無不表達著學生對老師們的熱愛與敬愛之情。3，活動結束后，準時將活動發送到了微信公眾平臺上。每一個系列活動，所有相關老師各司其責，全力以赴，認真、圓滿的完成各項活動，培養了學生對教師的感恩之情。
(8)迎接西藏團區委代表考察。9月12日下午16:00根據自治區團委通知,共青團西藏自治區委員會副書記格桑卓瑪一行3人在我市開展考察學習，在我校進行調研🐼交流，聽校長做工作匯報，參觀校園文化建設、少先隊隊室、鼓號隊表演及37個社團展示，還參加了我校六年級聯合中隊的民族團結主題隊日活動。考察結束，臨行前，西藏代表團格桑卓瑪書記、自治區團委楊騫書記對我校少先隊工作做出了高度的贊揚和肯定。
(9)"紅色基因代代傳，爭做新時代好少年"軍訓。9月17日---9月21 日我校開展并組織了以"紅色基因代代傳，爭做新時代好少年"為主題的4—6年級校內軍訓，為期五天的軍訓，同學們滿懷激情，斗志昂揚，不怕吃苦，不怕日曬♉，面對教官的嚴厲格訓練，一直堅持到了最后，最終成功的完成了本次軍訓任務。9月2🦩1日的軍訓匯演，展現了四十九中孩子最堅強、最優秀的一面，也發現了四十九中孩子們的閃光點，此次活動的開展進一步提高了學生的意志力，增強了集體凝聚力、向心力。
(10)"爭做新時代好隊員 集結在星星火炬旗幟下"。10月13日開展了"爭做新時代好隊員集結在星星火炬旗幟下"中國少年先鋒隊建隊69周年入隊儀式活動。大家聚集在星星火ไ炬旗幟下參加莊嚴的入隊儀式，熱烈慶祝建隊69周年。101名二年級的小朋友們在這一天光榮的成為了一名少先隊員。佩戴鮮艷的領巾，手捧沉甸甸的入隊手冊，每一位孩子都綻放出了自信燦爛的笑容。氣勢磅礴的朗誦、莊嚴的入隊儀式，精彩紛呈的主題隊會，充分展示了烏市第四十九中學少先隊員積極向上的精神風貌，更表達了她們對黨的十九大召開的喜悅心情和對祖國繁榮昌盛的美好祝愿。聽黨話，跟黨走，他們一定會用自己的實際行動，爭做新時代好少年，為實現中華民族偉大復興的中國夢時刻準備著。
(11)10月25 日，我們還參加了天山區戲曲廣播操比賽，王磊、孫慧、張虎老師每天認真耐心、加班加點地訓練、一遍遍地改正動作;各年級班主任老師大力的支持;孩子們堅持不懈、吃苦耐勞、持之以恒;郭峰老師一遍遍的錄制、剪輯、制作，最后順利地完成了戲曲廣播操錄制🐬參賽工作。
(12)202-年9月27日，我校四名學生受邀與自治區黨委常委、烏昌黨委書記、市委書記徐海🐬榮及烏魯木齊市四套班子領導到沙依巴克區雅瑪里克山植樹點共同植樹。徐海榮書記勉勵我校學生要學好科學知識，搞好民族團結，加強勞動鍛煉，從小樹立生態觀念，培育勞動🌠意識，播種綠色、綠化祖國。
(13)10月31日，為了全✱面推進"中華優秀傳統文化進校園"活動，營造人人參與的戲曲文化氛圍，我校召開了"弘揚傳統文化 傳承戲曲藝術"廣播操評比活動，本次活動得到了校領導和體育、音樂老師⛦的大力支持和各班班主任的高度重視，最終評選出了各年級的一二三等獎。
(14)12月底，校德育辦組織的"扣好人生第一粒扣子
爭做新時代好少年 第六屆‘少先隊.體音美--愛拼才會贏’"活動。本活動充分發揮少先隊力量，把"‘少先隊與學科間的統籌’、‘家校合力 共育希望’、‘扣好人生第一粒扣子 爭做新時代好少年’"融會貫通于活動中，充分體現"全國教育大會"習總書記提出的相關精神，同時展示我校優秀傳統文化進校園活動的豐碩成果，營造健康向上的校園文化環境，不斷提高我校學生的綜合素質，形成愛學習、愛勞動、愛祖國、積極向上、團結友愛、文明禮貌的精神風貌，體♍現向真、向善、向美、向上的校園文化特質。
在"扣好人生第一粒扣子"▨系列活動中，德育辦開展系列主題教育，對學生進行德育教育，除此以外，結合九.一八，十一，一二.九等節日加強了學生愛🐻國主義教育，國防教育;結合中秋節、重陽節等時間節點加強弘揚傳統文化的教育。
二、存在的主要問題：
經過今年一年的思政工作，發現我校在師生思想政治教育工作中，尤其是在各種會議精神的學習中，學習方式比較單一，大多是以集中學習、分組學習、抄🤪錄筆記等方式進行。
三、主要措施：
在新形勢下，思想政治教育工作也出現了許多新情況、新特點，作為受教育者的師生，思想觀念、行為方式也將會出現一些新的變化。所以，在今后的思想政治教育工作的開展中，不能只進行傳統說教式的教育，要及時了解師生的特點、思想觀念以及行為方式，用發展變化的眼光和與時俱進的思維探索新情況、研究新問題、制定新措施、拓展新思路。除了用常規的集中學習、分組學習等方式外，可以提高創新意識，采用其他多種形式的學習方法，如運用多媒體，播放一些最新的時事視頻、電影等，有效激發師生꧟的學習興趣ও。同時，視頻的動態畫面更容易讓人記憶深刻，而且內容新穎，跟上了新形式的步伐。
學校思政課總結匯報篇6
近年來學校把思想政治工作擺到學校工作的重要位置，突出工作重點，改進工作方法，增強工作的針對性和實效性。教師師德合格率100%，學生思想品德合格率達到100%，學校先后多次被清水縣委縣ꦏ政府授予"教育教學工作先進集體";學校被確定為清水縣"未成年人教育基地"、天水市"家長學校示范校";202-年1月被清水縣委縣政府評為縣"十佳文明校園"，202-年4月申報為市級文明單位。學校思想政治工作取得了顯著成效，主要做了以下方面的工作：
一、開展的主要工作
(一)加強組織領導，突出思想政治教育首要地位
一是加強了思想政治隊伍建設。建立健全了思想政治工作領導機構，建立了由校長牽頭，以辦公室、教導處為核心的思想政治工作管理隊伍;完善了以領導班子成員、班主任、思政課任課教師為骨干的思想政治建設實施隊伍;協調了以家長、法制副校長等社會力量為輔助的思想政治建設參與隊伍。學校思想政治建設形成了立體化、網絡化管理⭕格局和內外結合、齊抓共管的新局
面。學校每學期舉辦思想政治工作研討會4次以上，班主任經驗交𝓀流及培訓會4次以上。二是制定方案、計劃。領導率先垂范謀劃思想政治教育工作，主動上好思政課，引領思政教師發揮輻射作用。結合"我們的節日"組織開展系列教育活動，對師生進行愛國主義、集體主義、社會主義教育和法制教育，不斷提高師生思想道꧑德素質。學校每學年都要開展中學生文藝匯演、國慶歌詠比賽、田徑運動會、元且師生聯誼會等重大節日慶祝活動，不斷增強全體師生的愛國主義集體主義、社會主義教育等意識。三是加強學校思想政治工作制度化建設及思政課示范工程。完善了《教代會議事制度》、《教職工思想政治考核辦法》、《教師師德考核辦法》、《班級管理及班主任考核辦法》、《學生綜合素質評價辦法》等制度，全面盤活了教職工工作積極性，進一步增強了學生遵紀守法的意識。黨支部書記圍繞**講話精神講黨課，深入班級上好形勢政策課;班子成員帶頭上好優質思政課及形勢政策課，班主任及思政教師抓實上好思政示范課。切實把思政課作為貫徹黨的教育方針、立德樹人、鑄魂育人的主陣地。
(二)創新師德教育載體，夯實思想政治工作基礎
學校把提高育人隊伍的整體素質作為思想政治建設的突破口來抓，強化師德師風建設，在全校教職工中大力開展"養師德、鑄師魂、修師能"演講比賽活動、"三講一學"(講學習、講正氣、講責任，學法規)培訓活動、"兩爭一做"(爭做師德標兵、爭當骨干教師，做德能雙馨的人民滿意的教師宣誓簽名活動、廉政文化進校🅠園活動，要求教師處處為人師表，事事甘當楷模，廉潔從教，它心為公。堅持利用例會、政治學習、組織生活會等多種機會采取多種形式，組織教職工學習黨和國家的方針、政策、教育法律法規，引導廣大教職工身體力行，敬業愛崗，無私奉獻。通過組織參加"重塑新世紀教師形象"主題征文競賽，"紅燭頌"主題演講比賽，師德標兵評選，豐富了師德教育載體和教育內容。大力培養全體教師"三愛"(愛事業、愛學生、愛自己)、"三有"有奉獻精神、有創新精神、有高尚情操)、"三能"(能嚴于律己、遵紀守法，能為人師表、教書育人，能學而不厭、誨人不倦)精神，實現"三無"(無體罰和變相體罰、無有償教學、無亂收費)目標，同時學校還以黨員先進性教育和作風建設年活動為契機，適時組織教師以組為單位開展"師德批評與自我批評"活動，采取"面對面"點，"手拉手"幫，"門對門
"談的方式，敦促教師自覺遵守職業道德規范，使教師師德合格率保持在100%
(三)開展主題教育活動，促進思想政治工作特色化
學校一貫抓好文明創建工作，促進未成年人教育特色化。幾年來，我校在未成年人思想道德建設中，始終以"問題學生"導師制研究與實施為突破目、以"三風"(班風、學風、校風)整頓為主線、以慶祝重大節日、紀念日為契機、以"每周一主題"活動為抓手，在學生中大力開展豐富多彩的系列主題教育活動不間𒁏斷地對學生進行紀律教育、習慣培養、品質鍛造、志向抱負樹立、民族自豪感滲透。為使教育活動序列化、教育效果持久化，學校將開展的活動細化為:每日活動(如一誦兩操三點檢)、每周活動(如升旗儀式、國旗下演講、主題班團會、家訪日等)、每月活動(節日主題活動、文明班級和文明宿舍創建、手拉手互助活動等)、每學期活動(如心理健康教育、法制安全和國防禁毒教育、文明校園創建活動等)、每年活動(如校園藝術節、運動會、青年志愿者行動、"讓紅堡的街道更靚麗"義務環保活動等)，豐富的主題教育活動載體，靈活的組織形式、喜聞樂見的活動內容，陶治了學生情操、鍛造了學生品質、塑造了學生靈魂，取得了良好的教育效果。
(四)典型引路、榜樣示范，理想信念教育經常化
榜樣的力量是無窮的。學校每學年都要發🐻現、樹立、宣傳一批師生中涌現的先進典型。每學年組織一次"優秀共產黨員"、"教書育人楷模"、"新時代好少年"等評選活動。大張旗鼓的進行表彰獎勵，讓優秀教師的先進事跡鼓舞人，讓優秀學生的動人事跡感召人，讓優秀黨員的愛黨精神引領人。同時學校通過偉人故事宣講、偉人圖片展示、英雄精神演講、感動中國人物事跡學習、國慶歌詠比賽、五四文藝匯演等師生喜聞樂見、易于接受൲的方式積極宣傳先進典型，樹立良好風氣，經常性開展社會主義核心價值觀觀教育。促進學校良好的校風、教風、學風逐步形成。
(五)加強校園文化建設，實現環境育人
一是充分利用季節特點，加大校園綠化美化力度;落實班級和教師養盆花要求，造優美和諧的育人環境。二是抓好校園文化"軟件"建設。繼續做好文化長廊、黑板報、閱報欄、手抄報、🌱校園廣播、宿舍文化建設等工作，充分利用校園網進行思想品德、精神文明等方面的宣傳。三是重視活動文化建設工作，廣泛開辟第二課堂，豐富和活躍校園文化生活。充分利用校園藝術節、運動會等節慶活動有利時機，大力開展校園文化創建活動。四是大型活動和重要節慶日做好宣傳動員、營造氣氛工作。
(六)加強考核，促進思想政治工作良性發展
修訂完善了《紅堡中學思想政治工作考核評估細則》和《紅堡中學學生綜合素質評價方案》，把思想政治工作作為評價教師教育教學水平的重要指標，以20%的比例納入教師的年終考核，做為教職工評優晉級的重要依據𝕴，實行"三掛鉤"，即:考核結果與評優樹模掛鉤、與晉職普級掛鉤、與職稱評聘掛鉤，促使廣大教師真正從思想上重視思想政治工作，行動上落實思想政治要求。同時💞學校將學生"星級"評選結果、日常操行評定、綜合素質評價等學生思想道德要素以35%的比值納入期中、期末思品課學業成績，逐步形成了定量與定性相結合，階段性評價與終結性評價相結合的評價模式。
二、學校思政課及思想政治工作中存在的問題
在肯定成績的同時，我們也清醒的認識到，學校思政課教育教學和思想政治工作還有不少不足之處和問題。
學生方面對思想政治理論課的認識不夠，部分學生對思想政治理論課不感興趣，學生缺乏學習動力;教學方面上課內容上存在著求多、求全的現象，在灌輸純理論知識給學生的情況下🐬，課堂上老師越講得多，學生越聽得沒勁，教學形式上存在重形式、輕效果的現象;師資方面對教師的馬克思主義基本理論知識的培訓和教育有待加強，教師業務素質有待提升，思政專業教師緊缺;學校思想政治教育活動載體豐富，但缺乏實效性。
三、下一步工作措施
(一)認清形勢，進一步明確責任
學校思政課及思想政治工作是立德樹人的工作，人的思想是隨著🌜形勢的發展變化而變化的。作為一名教育🌳工作者，我們肩負著培養一代又一代社會主義事業的建設者和接班人的重任。人人都是思想政治工作者，認清形勢，明確肩負的責任，才能增強自覺性和緊迫感。在教育學生的同時，不斷提高自身政治思想素質，不斷排除和戰勝各種錯誤東西的千擾，為學校的進一步發展提供強大的精神動力和思想保證。
(二)緊扣時代、創新方法，提高思政教育工作能力
教師的思政課堂要改變以往單一灌輸式的理論學習模式，結合師生工作和學習實際，創新課堂教學形式，注重理論實踐相結合。教職工的思想政治學習在內容上，要與學習黨的路線、方針、政策和教育🎶法律、法規相結合，與教學業務學習相結合，與學習新知識、新技術相結合，與社會"熱點"相結合。在思想政治教育學習的方法和形式上，要積極運用現代化教學手段改進學習方法，更新學習形式，提高學習效果。今后黨支部將繼續加強形勢政策黨課輔導，班子成員深入課堂上思政課課、發揮領導班子示范作用。同時組織教師參觀考察和開展社會實踐活動，總結和借鑒新形勢下的教師思想政治教育的新鮮經驗，以人為本，努力向思想政治工作真正能給人以智慧啟迪、釋疑解惑，美化心靈并內化為個人的自覺需求方向發展。積極引導教職工要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，凝聚人心，提高教師做好學生思想政治工作的理論水平和能力。
(三)注重調查研究，強化機制保障，增強思想政治教育的實效性
學校將保證思想政治理論教育培訓經費ဣ、師生時政教育經費、組織參加校內外有關思想政治教育活動經費、宣傳輿論陣地、校園思政文化場所建設經費等的開支。在各類評比、考核中，將加人思想政治工作的考核力度。要加強調查研究，領導小組成員要經常深入到師生中去聽取情況反映，掌握第一手材料，增強工作的主動性、預見性和創造性，不斷改進工作方法，使主題教育活動取得實實在在的效果，努力從提高思想政治工作實效性上下功夫。
今后，我們將繼續堅持以愛國主義教育為核心，突出理想信念教育養成教育、基本素質教育，堅持把思想教育與社會實我相結合作為根本途徑把構建學校、家庭和社會三結合網絡作為重要保障，遵循未成年人思想道德建設規律，不斷加強思想政治工作研究，豐富思政課程形式，創新內容載體，讓思政教育課"活"起來，引導師生樹立正確的理想信念，把我校思🌠想政治工作推向更高的水平。
