詼諧的小胖子是咱們班的數學教師。他是一位ꦦ年青的男教師。由于胖所以心愛，由于詼諧所以和♊藹可親。
“小胖子”，顧名思義一定是胖嘟嘟的。臉圓圓的，好似一個大饅頭。耳垂大大的，像一個小肉墊。頭發一根根直立在頭頂，如小刺猬硬硬的刺。“小胖子”特別怕熱，一熱就會出好多汗，尤其在夏天，盡管他穿戴短袖襯衫，可當他轉過身背對著🎉咱們的時候，咱們依然能看到汗水浸濕了他后背一大片衣裳。每逢此時我都再想；當教師真不容易，這么大熱的天還得站著給咱們上課，可吹著電風扇坐著上課的我還經常狡猾惹小胖子生氣，真是太不應該呀。
有一次，咱們連續上了兩節數學課，由于時間太長，咱們一個個都無精打采地趴在了桌子上。“小胖子”如同看出來咱們有點累了，就決定給咱們提提神。在講下面一道標題時，就用上了他的絕技——詼諧。這是一道選擇題：一臺電冰箱是200（）。A立方米B立方分🍨米C立方厘米。正確答案是B。當咱們給出正確答案后，“小胖子”詼諧地說：“兩個拳頭嘟在一同是一立方分米，假如有人選擇A的話那就有四十萬個拳頭向你砸來，回家看看《圣斗士星矢》里的‘天馬流星拳’吧！”這時，我的想象力開始奔馳，恍然之間如同真有四十萬個拳頭如流星雨飛速向我砸來，我瞬間變成一顆小石子，隨流星雨一同化為烏有。全班爆發出的哄堂大笑聲把我拉回了實踐世界，我也不由自主地被拉進了全班同學大笑的隊伍。這一笑讓咱們頓時輕松了好多，不再感覺那么困，那么累了。接下來的課，咱們聽得可帶勁兒了。而且，立方米、立方分米的實踐巨細，也在我腦子里留下了特別深刻的回憶。
寫到此處，我想起了一段風趣的往事。那是我上四年級的時候。那時我字寫得很不好。“小胖子”把我的字形象地比方成“被閃電擊過抽筋似的”，這讓我突然認識到我的字非練好不可了。咱們班還有一個男生崔東辰字寫得既小又擠。“小胖子”說他這樣節約紙張，就如同舊社會家里窮沒錢買紙的人，只能在沙地上寫字。有一天終于🔯有錢買紙了，就很節約，不敢把字寫大。沒過多久我和崔東辰的字都有了前進，我想，這前進一定和“小胖子”的詼諧激將法分不開。“小胖子”便是這樣用他的詼諧，來催促咱們改正缺點的。
咱們班的數學教師便是這樣一個詼諧的“小子”🦩。他用他獨有的詼諧讓咱們聽講既認真又快樂；他用他獨有的詼諧幫咱們改正錯誤，他還用他獨有的詼諧讓咱們……
