寫人作文是很ౠ根底的作文訓練辦法，那么你知道寫人作文怎么寫比較好?下面就和咱們共享小學生寫人作文輔導辦法，來賞識一下吧。
小學生寫人作文輔導辦法
寫人，是小學作文訓練的基本功之一。在記敘文中，人和事是不可分的，關鍵是看標題如何要求。要求寫事的標題，文中的人要為事服務;要求寫人的標題，文中的事有必要為人服務。寫人為主的記敘文，便是要經過一件或幾件事，來體現人物一種或多種質量。寫人的繼續文，敘事不要求完好;記ꦜ事的記敘文，真假要求完好，并且要貫穿文章始終。
(一)經過一件事來寫人
經過一件事來寫人，通常是體現人物的一種質量或性格的🌃一個方面。為了描繪人物，對所寫人物有必要進行必要的表面、語言、動作、心思等方面的描繪。但是，從以事寫人這個角度來說ꦦ，最好是挑選一件最能反映此人某一特點的事，并把這件事寫好。
在寫工作的時候，要挑選典型的𓂃案例。所謂典型，便是能集中反映中心思維的事，能夠體現人物的好思維、好質量、夸姣情感的事。對小學生來說，挑選典型案例，要著眼于小事，挑選那些最能反映深入含義的小事。這樣的事表面上看，都是普普通通的俗人小事，但是其間卻蘊涵著深入的含義，這便是咱們常說的“小中見大”。
(二)經過幾件事寫人
可以分紅兩種情況：所以用幾件事體現某個人的一種質量;二是用幾件事體現某個人的多種質量。
要注意：用幾件事寫人，這些事可所以完好的，作者有🐎必要把工作發生的時間、地點、人物、事件(起因、經過、結果)，一一交代清楚，也可所以不完好的，只著重于某幾點進行敘述。更多的是在一篇文章中，有的事詳寫;有的事略寫;有的事要求寫得比較完好，有的事要求寫得比較簡單。 經過幾件事寫人✱，同樣要對人物進行必要的表面、舉動、語言、心思的描繪。
(三)學會描繪人物
寫人的文章要會在敘事的過程中，對最能體現人物思🧸維感情、性💟格特點的表面、語言、動作、心思活動等方面進行描繪，也便是學會描繪人物。
1.表面描繪
也叫肖像描繪，是經過對人物的容貌、神態、穿著、姿態、語調、表面特征的描繪。來提醒人物性格的一種辦法。人物的的表面和人物內心世界密切的聯絡，具體說：經過表面描繪，使人物的形象更飽滿，能給讀者留下深入印象;經過表面描繪，提醒人物的身份;🗹經過表面描繪，展示人物在特定場合的內心世界;經過表面描繪，體現人物性格、精神面貌和思維質量。
總歸，表面描繪要和體現 人物特點、突出文章的中心思維緊密配合。表面描繪要逼真，切忌臉譜化，對立那種部分主次，從頭寫到腳、千人一貌🔯的寫法。
