教育方針：
1.學會抓住標題要求中的關鍵詞審題。
🍃2.練習言語組織能力，可以完好的敘事，可以有意識的在文章中出現精彩的片斷，掌握擬定標題的一般技巧。
3.輔導學生關注社會日子中的熱點焦點事情或人物，豐厚自己的材料堆集。
4.使學生可以正確對待名人，并讓名人對自己的成長起到正面的、積極的影響。
重點難點：
審題輔導;言語的組織;精彩片段的輔導。
大體想象：
聯絡學生課內所學、課外堆集，豐厚學生的材料儲藏;
注重最基礎的言語練習(完好的敘事、細膩的描繪、精彩的議論抒發);
辦法技能的輔導側重于某一個方面。
課前預備：
學生：1.進行🔴課前“最敬重的名人”查詢活動，查詢其布景材料，如名字、原名、年齡、喜好、日子閱歷、首要成果(圖片、作品、典型事例等)，并為自己敬重的名人建立🌱一份"我的偶像檔案"。
教師：1.搜集感動我國十大人物事跡材料，提早打印下發。2.了解學生的敬重者，并制造多媒體課件。
教育過程：
一.欣賞圖片，《名人傳》的介紹(圖片)
師：名人——成果、精神財富
二.走近名人，觸摸靈魂(片)
——請以你最敬重的名人為話題，寫一篇作文，標題自擬。
三.(圖片)
出示作文練習方針
1.豐厚堆集，精當選材;
2.完好敘事，細膩描繪，精彩點評;
3.了解名人，走進其精神世界。
