在作文收尾的時分，咱們要回用上一些技巧，讓作文更好，下面是小編整理的有ᩚᩚᩚᩚᩚᩚᩚᩚᩚ𒀱ᩚᩚᩚ關收尾的作文輔導，歡迎閱讀。
在文章結束時，也可以將前面正文所寫的人物、工作、現象等內容，進行開展前🅰途方面的設想，進行猜測性展望，讓讀者發生遐想，增強決心，以到達延伸主題、擴展范疇，牽引讀者走向未來的目的。這種結束，容易煥發❀小朋友們的閱讀情味和聯想熱情，很受人們的歡迎和喜歡。
這種結束，可用的辦法是多種多樣的，常見的有如下三種：
一是經過夢境聯想展望，開創另一片空間💙，把咱們帶入虛幻國際。例如《我愛“教師媽媽”》的結束：“我漸漸地沉入了夢鄉，我夢見很多很多的學生手里捧著鮮花，向媽媽擁過來。媽媽在花叢中笑得那么甜，那么美。”這便是夢境幻想，是那么美好，那么引人入勝。
二是經過假定聯想展望，設置簇新的范疇，以彌補現實內容的缺乏。例如《悔恨》這篇習作，結束是這樣寫的：“假定我是一位科學家，我一定要研制出一種新藥，名叫‘悔恨’藥，吃了今后，咱們就不悔恨了，而且要讓一切悔恨的人都擁有它。”ᩚᩚᩚᩚᩚᩚᩚᩚᩚ𒀱ᩚᩚᩚ這種假定式結束，就大大拓展🍰了文章的內容，聯想新穎，展望有趣，心曠神往。
三是經過直接幻想聯想展望，要調集咱們的思維，大膽幻想。例如《我愛那顆星》這篇習作，結束寫道：“望著天上的星星，我心𓆉馳神往，飛向了遠方……”這個結束，便是小作者的直接幻想，把咱們也帶入了“遠方”的未來。
運用這種結束方式要注意一點，便是聯想展望🦩的內容要是現實內容的自然開展，要是正文內容的合🌼理延伸，與上文不脫節，沒有裂痕，是文章內容不行缺少的有機組成部分。
