記敘直白，只有細節才能打動人心。學生🌟寫作時加些細節描寫會使文章更真實生動。要想中心集中，文章細致，細節描寫必不可少。人物語言、神態、動作描寫突出人物性格，一定要真實，富有生活氣息。比如媽媽手上的水泡、老師袖口的粉筆灰、環衛工人黝黑的皮膚，都是突出人物形象的細節，學生平時要注意觀察，時刻關注身邊點點滴滴的變化。學生寫作常用白描，白描是繪畫的方法，作品全部用線條勾勒，不加顏色，運用到寫作上就是不加修飾，只用普通的話反映事物的特質。如魯迅的《故鄉》中："時間既然是深冬，漸近故鄉時，天氣又陰晦了，冷風吹進船艙中，嗚嗚的響。"這段描寫十分精彩，不做渲染，直來直去，卻又展現了生動的畫面。小學生寫關于冬天的話題作文，有位同學對于天氣的描寫是："天陰沉沉的，冷風呼呼地吹，走在空曠的街道上，我的心情也如這天氣一般陰暗。"這樣不加粉飾的語言也能窮形而盡相。
如果感覺直接描寫所占篇幅較小，想用一些修辭方法使文章更有文學色彩，可以運用設喻描寫，即應用比喻等修辭手法寫景狀物，使事物形象更生動鮮明。如"充滿夏天的是緊張、熱烈、急促的旋律。好像一鍋逐漸冒泡的水，由冰冷到沸騰，最后終于沖開了鍋蓋。"作者運用比喻的修辭手法展現了夏天的特點，恰當的比喻能使描寫事物形象明朗，具有強烈的感染力。描寫事物時不能局限于某一種形態，要從多方面展示事物特點，如描寫靜態物品敦煌壁畫的句子："他一進這石窟，便像摔進了染缸似的，整個人都掉在了色彩的世界中。奔💯馬在四周跳騰。天鵝在空中打旋。花草失去了重力而浮動，蛟龍和人一起飛行。"寫物的記敘文大多是靜物，安靜則代表沒有氣勢，所以在寫作時，要讓靜止的物品動起來，和人物有一定的互動，能夠產生共鳴。但描寫作為一種寫作手法，突出事物特點，一定不能喧賓奪主，過度表達，過多的描寫♋會影響文章主題的展現。
記敘文是小學常用文體，上面介紹了一些記敘文寫作模板🅷和寫作方法，記敘文中最重要的表現方法為敘述，選對敘述方法能幫助文ꦓ章表達情感。描寫是記敘文常用的手法，運用白描、細節描寫能夠突出事物特點，增強感染力。希望同學們能掌握記敘文寫作方法，鍛煉寫作水平，提高作文成績。
