一、如何寫議論文
1.文章開頭ও要明確主題是什么，清楚主體(對象)是誰，講述的是什么時間或者什么觀點，提出自己對于這個事件或觀點的看法，這個看法即為論點。
2.舉例以"綠色發展"為題，提出三個左右的論點。
3.明確主題后，提出自己的觀點，構成論點。
4.句子的構成可以將主題放在觀點中，按照排比句式形成論點(是什么)。
5.論據是證明和支撐論點的理由和依據，分為事實論據材料和道理論據材料(為什么)。
6.論證的目的在于揭示出論點和論據之間的內在邏輯關系。
7.文章結尾重申主題和觀點，做到與文章開頭首尾呼應，將主題進一步提煉、升華。
二、議論文寫作方法怎么能有腦子、有思想
🤡思想能力這個東西不是老師教出來的，也不是能刻意鍛煉出來的。怎么來的呢?靠經驗、♍見識才能具備。經驗有兩條路，一條是直接經驗，有了豐富的人生經歷自然對社會現象會有獨立的認識;另一條是間接經驗，來自于外界，別人的觀點、歷史都是形成思想的重要途徑，這是有觀點有腦子、有思想的兩大來源。毛澤東年輕時博覽群書、又做了湖南運動考察報告，直接、間接經驗都很豐富，因此在革命時期能找到正確革命方向，挽救黨的前途命運。
怎么有論述能力有文采
論述和文采都是寫作技巧方面的問題了，論述要多種論述方式并存，♔有道理、有例證、有比喻、有對比，多種論證方式都用上，文采要有修辭、要煉字、注重文章的條理性。這些都是可以學習鍛煉出來的，需要在寫作練習中刻意運用，目前學生的問題在于日常練筆太少，不熟悉，把寫作看成很痛苦、很畏懼的一件事，高中學生一年應該有的寫作練習量是14篇作文外加不少于一萬字練筆，如果每天寫一篇練習，即便寫得不夠好，也絕不會畏懼。
議論文不是講故事，是講道理
很多學生寫議論文，故事寫了很長，沒有觀點，議論文首先要有明確的觀點，全文都在圍繞這個觀點論述，舉例論證的目的是為了支持觀點而存在，而不是為了湊字數，不是為了顯得博學。例證不要寫得太長，一個例子兩三句話寫清楚就好，重點在于這個例子如何支撐了論點，論述是要著重把握的部分，目前高考對議論文的判斷是重說理、輕例證，注重的是說理能力，可以多看一些五四時期的文章，那時候ཧ正是思想解放變革的時代，觀點多元化，其中不乏魯迅、胡適、梁啟超等大師的議論文，可以多看一看大家是如何展開論證說理的。
