記得有一首歌是這么唱的：“今日，我終于站上這年青的戰場，請你給我一束愛的光輝，今👍日，我將要走向那應戰的遠方，我要把這國際為你點亮”。這首歌讓我想起了在成長過程中幫助過我的每一位老師，是他們當年給予了我不斷前行的力氣，也是他們讓我今日能夠踏上了歸于自己的芳華舞臺。
一個人能夠有很多種活法，而挑選一份作業其實便是挑選了一種生活方式🎀。究竟是精力立身還是富貴立身?信任每個人都有自己的人生挑選。而我，也早已決定了要讓我的人生挑選無愧于它高貴的姓名：公民教師——這太陽底下最崇高的作業。
于漪老師從前這樣告訴𒅌咱們，教育即進步人的精力境界，教師的一個膀子挑著學生的現在，另一個膀子挑著的卻是國家的未來。關于年青的咱們來說，教師這份作業肩負著太多的任務和責任。只有始終保持一顆進取心，不斷地進步自己，才干不愧對教育這份作業。咱們要本著“全部為了學生”的主旨，以敬業務實的作業精力開拓進取，努力進步本身素質，向課堂教學要功率、要質量，奏響進步教學質量的凱歌!咱們要用新鮮的活水澆灌同學們求知的心靈，用靈動的才智音符去彈奏學生的“心靈之音”，用和煦的道德和風去撫慰學生幼嫩的心靈!用咱們的作業和生命讓一批又一批學生在學習中獲得成功。“人間春光本無價，筆底耕耘總有情”，只要從內心深處充滿了對教育作業的無限忠誠，🍷就會點著一支火把，照亮一片心靈。“公民教師”便是一種責任，一種樂于貢獻，勇于承當的精力。這種精力是值得咱們青年教師永遠牢記于心，不斷學習的。咱們的成長，關系到學生的進步，學校的開展，以及國家的未來。咱們所能做的便是用自己的芳華和生命來保衛這個作業的崇高與純潔，用自己的實際行動來讓咱們的教育作業煥發芳華的生機與期望。
我是帶著稚氣踏入學校大門的。記得剛進入學校大門的那一天，我是多么歡喜，由于我也終于擁有了黑板、粉筆、教鞭，有了一大群學生。面臨不同的學生，他們有不同的興趣，不同的性情，面臨這些學生們，教師必須發揮主動性，必須愛崗敬業，才干對得起這份作業，才干對得起學生以及他們的家長。或許此時，您會在底下小聲議論，臺上這個躊躇滿志的年青人是不是太輕狂無知了點。他都還沒有搞清楚人生的含義安在就在上面夸夸其談到了“今🌄生無悔”這等詞語。但是您聽過一句話嗎?“有含義便是好好活，好好活便是做有含義的事”。這是出自一部讓我回憶十分深入的影視作品《士兵突擊》，這部轟動一時的接連劇中，主人翁許三多說過的一句話。我十分的附和，能夠這樣說，教師所從事的便是最有含義的作業，雖然平凡，但是在這個平凡的崗位上，咱們能培養出一代又一代的人才，他們遍布了祖國的各個地方，也散布在各個領域，教育他們便是咱們活在這個國際上最大的任務，也是咱們人生的尋求。
漫綿長路，一路走來，雖有山重水復疑無路的困惑，但更多的時分是柳暗花明又一村的驚喜。一年多的辛勤耕耘，靜靜守望，使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實的作業。♐清晨，當拂曉的曙光射進教室，我已靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最悅耳的樂章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律;黃昏，踏著最后一抹兒夕陽，我目送他們安定的離去，我的一天就這樣完畢了。夜晚燈光下，看著孩子那幼嫩的筆跡，在我嚴格要求之中，逐步成熟起來，我便感到：這便是我人生最大地尋求與安慰。
假如有人問：在人生的道路上，如果能再有一次機會，讓你重新挑選，你會挑選什么作業🗹?我一定會驕傲地答復：教師——太陽底下最光輝的作業。由于這是我今生今世無悔無怨的挑選!我驕傲，我是教師!我光榮，我是公民的教師!
