時至今日，仍有家長在不斷的電話詢問我關于孩子期末考試成績的事宜，問為什么🌺自己的孩子平時成績很好，這次卻沒考出好成績來。可我，✃也很難回答這個問題。因為試卷沒有見，即使見到了試卷，也很說出原因，畢竟試卷上什么符號也沒有。不過，我由此想到網上閱卷能帶給我們什么呢？
首先，是閱卷的速度快了。省卻了原先的一張張的翻試卷的麻煩，一點就是下一張，速度比以前快了3倍以上。但缺點也隨之而來，就是速度太快ꦐ了，不能保證閱卷質量的高低🔯。萬一看錯了怎么辦？不會倒回去看怎么辦？一些老師還是年齡比較的打，不會很流利的使用電腦。同時，頂上催著速度要快，誰也不能拖后腿。在這種急速之下，要想沒有錯誤，真的很難做到。
其次，是老師們的眼界開闊了，能夠看到了很多外校的試卷。外校的學生學習怎么樣？每個老師肯定都想知道，通過這次的網上閱卷，就可以看到外校學生的真是成績，和自己的班級成績比一比，就可以給自己一個提示。缺憾就是很難完整的看到自己所教班級學生的成績，統一的樣式，統一的流程。如果任課老師想看一看自己班級的成績，某個學生考的如何，恐怕也♊要等到成績統一統計完成之后，就算試卷發下來了。也要費一番周ꦯ折，才能看清自己的學生哪個題對了，哪個題錯了。和以前相比，缺少了很多的直觀性。
再者，老師易于接受，原先閱卷完成后，合分數合錯的情況基本消失了，現在，這個任務全部由電腦完成。而學生則難以接受，學生拿🐻到試卷后，（有的甚至拿不到試卷）看看自己的試卷上沒有什么批閱的痕跡，每個題的具體得分都不清楚，肯定心里會不好受。另外，老師們平時閱卷中看到的雷同卷、抄襲卷則是完全發現不了。發現試卷閱卷錯誤后，想再進行追究，也很難做得到，亦非我等所為。
網上閱卷，ꦓ作為一種新生的事物，其推行是勢在必行的事情。其推行最好只在會考中，在平時的期末考試中，應該減少使用次數，避免挫傷學生學習的積極性。或者說適合于終結性考試和不適用于平時的診斷性和過程性檢測。若在推行中擯棄其中的一些缺憾，最大限度的發揮其人文作用，不失為一個好辦法。在不很成熟的情況下，現階段而言，還是少用。這個觀點并不知道是否正確。
