初🐠中語文作文寫作常用技巧作文在語🌳文科目考試中所占的分數比例是最多的，因此，語文寫作在考試中占著很大一部分。許多初中考生在面對作文時不知道該任何下手，其實，語文作文的寫作是有必定的技巧性的，把這些技巧應用于你的寫作中，就會稱心如意。下面是為大家準備的一些語文言語上和寫作上的表達技巧：
一、最初常用的5個技巧要寫好一篇文章，最初很重要，所謂萬事最初難，作文也是如此。起好頭，能為下一步文章寫作打下一個很好的基礎。古人把文章好的最初比作“鳳頭”，是很有道理的。一個能讓人引發無窮遐思的文章最初，更能使你的文章錦上添花。在語ಞ文應試作文中，一個好的文章最初往往更能招引閱卷教師的目光。一起擁有一個好的“鳳頭”，往往更能激起讀者的愛好，即為下文打下了一個很好的基礎。作文最初的辦法許多，在此談談常見的5個辦法。
1、開宗明義法。直截了當🐈地切入話題，或開宗明義旗幟鮮明地標明自己的觀念、態度。這種辦法，樸實自然直截了當，引起下文。一般來說，這種最初辦法，隨信手拈來，但畢竟出彩兒不多，如果是記敘文或者抒發散文，主張選用其他辦法。開宗明義法的例子：《心靈的鏡子》的開篇：“一個人看國際猶如照鏡子，鏡子中照出的不是人妍媸美丑的表面，而是他那形形色色的魂靈。”《芳華無價》的最初：芳華是人的生命中最燦爛最寶貴的時節，它的價值不能用金錢去衡量。《友善》“投我以木瓜，報之以瓊琚。”早在《詩經》中就有教人友善待人的文章。友善𒅌待人，不僅是善待別人，更是善待自己。不過，就考場作文而言，假設你沒有把握把其他技巧玩得嫻熟，不主張在最初上采用過多的技巧，最好就用開宗明義的辦法。
2、設置懸念法。指在寫作開端提出疑問，引起讀者急切期待并探究工作原委的一種辦法。此法能啟示讀者思索，激起閱讀愛好，達到引人入勝的效果。如《一次精彩的課外活動》：“上個周六，咱們7中的8年級二班產生了“軒然大波”：一個女生哇哇地在課堂上哭，而咱們的班主任朱教師卻微笑著站在講臺上，最終，全班同學都哄堂大笑起來。至今，同學們還在津津有味地談論那天的工作……”設置懸念，到底產生了什么工作呢，為什么學生哭，教師笑，而最終同學們都哄堂大笑呢?讀者感到獵奇——咦，怎么會那樣呢?就很想閱讀💝下去。
3、情形渲染法。也便是描繪一個情形，讓這個情形牽引出故事的最初。這類最初辦法，是記敘文的常見最初辦法，主張同學們采用。在故事中心或者結束，要當令加上“所以出現了本文最初的那一幕”，以便于呼應最初。這種最初辦法，其實跟上面的設置懸念有必定的🌟聯絡。僅僅，懸念的濃度不大，更傾向于情形的渲染，而設置懸念，傾向于一個出人意外的成果，使人獵奇。如《我對網絡的悔和愛》：“啪——”，一記清脆的耳光。男孩子坐在床上，護著那半邊紅💝臉，低頭哭泣，心里充滿了內疚。周圍的父親正在大聲嚴峻地訓斥，憤怒漲紅了他的臉。那個男孩便是我。此事要從頭道來——
4、修辭排比法。在最初的時分，用上幾個修辭排比句，把文章主題的內在，用排比句的方式寫出來。這種修辭辦法，可用于有記敘有議論類的記敘文。這種辦法的主要特點便是：連續把有幾個象征意義的語句排比起來，最好把幾個比方句排比起來。而且主張同學ꦉ們的比方句不要太長。《他讓我明白了作為父親的剛強》：一顆流星，只有熬過了焚身的痛苦，方能劃破漆黑;一粒種🌼子，只有承受了泥土的壓力，方能指向光明;一只蟲子，只有沖破了漆黑的包圍，方能羽化成蝶。一位父親，只有真實做到了剛強，方能令人感動和敬仰。我的父親，便是這樣的一位強者。
5、景象開篇法。指最初用自然環境描繪，渲染一種特定的氣氛，烘托人物的心思，為全文定下感情基調的辦法。這種辦法適應于在某種環境下產生的某類工作，在最初的時分，不能順理成章地硬搬環境和景象。具體到寫作的時分，要靈活運用。如《秋雨，淅淅瀝瀝地下著》：“淅淅瀝瀝的秋雨一個勁地下著，嗚嗚咽咽的嗩吶不停地吹著。”文章一開端就給🐠咱們烘托出了一種哀痛的氣氛。
二、記敘文結束一個小竅門同學們要記住，寫什么作文，最終的結束一般來說是要抒發的。結束的時分要注意三點?一個🐽再次貼題，二是首尾呼應，三是美麗的抒✅發言語。
1♊、再次貼題，其實很簡單，把標題內容換湯不換藥地重復一下，甚至先說一句：“這便是XXXXXX”，接著再抒發就行了。
2、首尾呼應，要看是什么最初，結束的時分，如果能把最初的內容回顧一下，就顯得更舒暢了。
3、言語美麗的道理很簡單。言語美麗了，抒發才能更動人。這種結束，最好也用比方排比句。
