資料作文，是根據所給資料和要求來寫文章的一種作🧸文方式。資料作文的特點是要求考生根據資料來立意、構思，資料所反映的中心便是文章中心的來源，不能脫離資料所提醒的中心來寫作，故資料作文又叫“命意作文”，即出題者現已把作文的“根本中心(意)”提供給考生了。一般來說資料作文由資料和要求兩部分組成，資料按方式分，有記敘性資料(故事、寓言等)、引語式資料和圖像式資料。資料作文比出題作文、半出題作文更有利于考生發揮自己的作文水平考生能夠經過自己對資料的了解和解讀，挑選適合自己的文體進行寫作。
怎么寫好資料作文
一、抓關鍵詞，仔細剖析出題者的思想傾向和愛情傾向。
出題者在命制試題時，往往將自己對資料的了解認識、愛情傾向融合在資料與提示中，因而，要想精確恰當的審🐼題立意，有必要捉住資猜中的關鍵詞語，仔細剖析出題者的目的。如以下資料：周國平曾經這樣說過：傲慢的人自稱命運的主人，謙卑的人🐭甘做命運的奴隸。除此之外還有一種人，他追逐命運，但不強求;承受命運，但不膽怯。走運時，他會揶揄自己的好運;倒運時，他又會調侃自己的厄運。他不低估命運的力氣，也不高估命運的價值。他只是做命運的朋友罷了。
資料雖然提出了對待命運的三種情緒，但捉住資猜中的“傲慢”“謙卑”兩詞仔細剖析就會發現，出題者意在讓你否定“做主人”和“做奴隸”的做法，而贊同“做命運朋友🐎”。在此根底上進一步聯想生發就會得出以下了解：“做命運的奴隸”，屈從于命運的安排，在失敗、厄運面前一蹶不振，當然為人們所放棄。而像貝多芬那樣“扼住命運的咽喉”，像司馬遷那樣“腸一日而九回”“忽忽而不知所往”，固然精神可嘉，但畢竟日子得過分沉重。而把命運當作朋友，安然達觀的面臨命運所給予的全部，往往會日子得既活躍又滿足。就像堅決達觀的霍金，面✤臨不幸命運，帶著感恩的心態安然地承受全部，活躍達觀的完善自己的人生。
二、掌握資料寓義
當時中考資料作文要求從資猜中尋覓一個恰🔥當的角度。提取出一個論題，自擬標題寫作。因而，審題立意成為寫作的首要問題。而資料對主題的建立有著客觀的、不容更移的“制約性”，許多考生掌握不了資料所透視出來的中心。往往脫離資料重整旗鼓，形成“跑題”。請看下面的作文題：
獨木不成林/只要千樹萬樹緊相依，才有那陣陣松濤/一花不成春/只要千朵萬朵壓枝低，才有那滿園春色/滴水不成流/只要千點萬點長聚首。才有那萬頃碧波。/🌼/親愛的同學，日子又何曾不是如此/日子正是由于有了你。有了我。有了他/有了你、我、他的調和共處。才五彩斑斕。
要🎃求：①根據你對這段文字的了解，聯系自己的日子實際，自擬標題寫作;②除詩篇外文體不限;③字數不少于600字;④文中不得呈現真實的人名、校名、地名🌃。
𝔉一則資料往往是多義的，你要注意最契合出題目的、最能體現資料指向的意義。上例所給資料是一首詩，了解詩的主旨才干建立寫作的主題。這首詩的主旨體現在最終兩句：“日子正是𝐆由于有了你，有了我，有了他/有了你、我、他的調和共處，才五彩斑斕。”根據資猜中的這個關鍵句，能夠提取出“日子需求協作”、“調和共處才有美好日子”、“團結便是成功”、“集體便是力氣”等寫作論題。
三、比方、寓言類資料，先歸納資料大意，再經過尋覓與日子的對應點，深化了解題旨。
寓義性資料的題旨和目的是隱含的、不外露的，只要更✃深一層地了解剖析它的寓義，才干正確地掌握題旨和目的。如以下資料：
一群刺猬冬眠，氣候冰冷，他們相互之間挨得很緊，成🌳果相互之間刺傷了對方;他們相互之間離得遠了，就感覺不到溫暖。最終他們挑選了一個不遠不近的恰當間隔，相互之間既不刺傷對方，又能相互得到溫暖。
這則資料首要ꦑ意思是刺猬之間應該堅持恰當的間隔，但只是看到這點還是不行的，還應該進一步找到所對應的現實日子：爸爸媽媽與子女應該堅持恰當的間隔ౠ，朋友之間也需求堅持恰當的間隔，個人與金錢、權勢之間也應當堅持一個恰當的間隔……這樣與現實日子一比較、對應，就會發現，兩者之間有許多共同點，這個共同點，便是作文的根據和根底。
