②我箭步走過去，幾乎是搶過那張卡片，捧在手中。把它送給千辛萬苦的媽媽是再恰當不過了。媽媽，正因為太愛您，所以女兒才一直把您留在心里。盡管也曾經和您慪氣耍脾氣ꦿ，🦋但女兒對您的愛卻從沒削弱過一點一滴。怎能忘，為了滿意女兒對知識的渴求，您背著手術后的我往返于學校、家和醫院之間;怎能忘，為給女兒驅走冬日的冰冷和夏天的酷熱，您陪女兒挑燈夜讀至午夜乃至清晨;怎能忘，為了讓女兒感受到“回家的感覺”，在每個放假的日子，您在家門口抬頭遠望;怎能忘……媽媽用點點滴滴的愛匯成了寬廣無邊的海洋!
三、排比應力求“豐富多彩”
在不同的排比句中，組成排比的每一個“成員”的面貌應該富于變꧙化，可所以短語，也可所以單句，還可用復句乃至多重復句;或比方、或借代、或反詰等，一篇文章中的幾組排比“各有千秋”，那么精彩、生動、流暢將“不期而至”。
③自小到大，我所走過的每一條路，都被爸爸媽媽事先用鮮花鋪就;跌過的每一座山，荊棘已被他們用疲乏的雙手折斷;每一次試飛前，爸爸媽媽總是用他們堅硬的翅膀穩穩地翼護著我。沒有ꦇ崎嶇，沒有艱苦，沒有從高處掉落的徹骨疼痛。閑🍸適的日子，平淡無味地滑過了十八個春秋，每每讀書，仰慕閏土瓜田捉猹、撒網捕魚的自由，向往屈子的舉世皆濁我獨清的皎察，渴望陶公東籬采菊、悠然南山的高雅。
④全國的爸爸媽媽啊!請為你的孩子留下一筆真實的財富吧!山珍甘旨嗎?不，那或許會讓他餓得頭昏腦脹;綾羅綢緞嗎?不，那或許會讓他變得衣衫襤褸;萬貫家私嗎?不，那或許會讓他窮得一無所有。真實的財富是一種奮發向上的力氣，一▨種“旗開得勝”的身手，一把能夠獨立撐開的傘，正如蒲公🐭英的媽媽給予子女的奉送。
例③用了三組排比，🌄第一組由三個比方構成，形象地狀寫了爸爸媽媽對自己的“包攬”式的呵護;第二組排比由四個短句構成，靈動跳動;第三組的三個分句用了三個典故(閏土、屈子、陶潛)表達了自己的日子理🀅想。三組排比富于變化，加大了容量，增強了語勢。例④指出什么才是爸爸媽媽留給子女的最好的產業，三個設問句構成的排比增強了言語的氣勢，起到震撼人心的作用。
綜上所述，恰當、嫻熟、靈敏地運用排比確實是進步言語“檔次”的一種好辦法，只需勤于“思想”，勤于“筆🗹耕”，不斷吸收(必要的積累是根底)，不斷實♎踐，就一定能使排比成為文章中一道亮麗的風景線，從而寫出美麗動聽的文字。
