💙 初中生作文干瘦，不能引起讀者的情感共鳴，主要是文章不生動，缺少描繪，尤其是景象描繪。
常見的寫景主要有兩方面，即自然環境的描🔴繪，社會環境的描繪。
自然環境除了指花草山水、四季景色之外，還有人物活動的詳細環境，比如房間陳設、𝐆會場環境、商鋪櫥窗等等;社會環境是指不同階級的人物會有反映其不同身份的環境，不同的社會制度和不同的時代等。
景象描繪的文章有兩種狀況，🥂即全篇寫景，經過寫景能夠體現祖國山河的絢麗，抒情對祖國山河的熱愛之情;部分ও寫景，也就是在寫人記事中寫景。在寫人中寫景，有體現人物所在的環境、烘托人物心境、抒情人物愛情這三方面效果，這三種效果常常融為一體。
&n🎀bsp; 寫景要捉住景象的主要特征，要注意時刻、地址、🌠氣候等要素的影響，這些要素不同，景象特點也就不同。
𝓀 寫景還要要遵守文章中心，為主題服務，不能為寫景而寫景;“全部景語皆情語”，寫景要為表達愛情服務，經過寫景，或直抒胸臆，或寄情于景。
ꦡ 更要組織恰當的順序，空間順序是指景象的擺放順序，時刻順序往往是依據所見到的景象的先后擺放。跟著時刻(時令)的推移，捉住景象在時刻上所顯現的不同特定進行描繪的寫作方法。寫景離不開詳細的時刻，時刻要素和咱們要寫的景象以及景象所顯現的特征有著非常親近的聯系。在進行景象描繪時所采納的觀察景象的“角度”是固定的，所描繪的景象也是相對安穩的，多呈現出靜態，景象畫面沒有大的動亂，一般也不變換。把靜態寫成動態，使靜物給人以動感的寫作方法。世上的靜物變幻多姿，各有其獨特的面貌差異于其他景象。但為了增強描繪的生動性，要經過各種方法，把靜態的景象寫成動態。經過語言文字來描繪景象斑駁的顏色的方法。不同景象有不同顏色，ꦡ即便同一景象顏色也是會有變化的。描繪景象顏色，能夠采用比較描繪的手法。如寫“綠”：“飛來峰上層層疊疊的樹木，有的綠得發黑，深極了，濃極了;有的綠得發藍，淺極了，亮極了。”作者宗璞捉住由于光線投射的強弱構成的顏色的反差，寫出夏蔭之濃密，從不同角度展現綠的特點。
