記敘文里常見的體裁有如下幾種：
(一)記事
一件事的體裁包含：時間、地點、人物、原因、通過、結尾這六個要素。把它的名稱📖記住容易，真實知道它的🅺內涵就不容易了。
; 1、縮寫法：叫學生書面或口頭把六要ꦯ素從文章中濃縮出來。又很難寫得有條理啊!怎么辦?下面介紹兩種行🏅之有效的辦法。
2、擴寫法：依據濃縮的六要素或命個題(如：尋人、尋物之類)，叫學生環繞主題和體裁，展開想像的翅膀，答應合理的虛構情節，生動地描寫出來。這樣，不但能結實把握體裁的內涵，寫起來有條有理，而且൩思路特別寬闊。
擴寫必須以文章體裁為結構，比方寫一件事，必須是六要素齊全，要點放在“通過”部分。擴♉寫在日常的生活、學習中經常到，比方他人托你寫封信，告知你片言只語，你就要按信件的格式替人家寫成一封信。比方在高考中經常指定某一情節作文。小學教材里的看圖說話等都是些不標明“擴寫”的擴寫題材。
(二)記人
&🥀nbsp; 記人的體裁比記事雜亂🦋，但基本點還是離不開具體現實。歸納起來可分為：
1、通過一ꩵ件事或幾件事寫人。體裁與記事大體相同，只是內容緊扣“人”去寫。
2、按年紀分階段寫：如童年、青少年、晚年等。
3、按人的道德、成就、喜好、特長等專項描寫人物。
(三)狀物
&n♓bsp; 狀物的體裁首要包含：形狀、特性、成效等幾個要素。例如寫貓。一般是環繞貓🎐捉老鼠這個主題，先寫它身子軟，眼夜亮，走路無聲等形狀，說明它有捉鼠的生理條件;然后寫它怎樣巧妙地捕捉老鼠;最終寫它捕鼠給人類帶來的好處。
總歸，結構搭得好，藤爬架上勻又寬。
