日前，🎀《學生晚自修家長來督學》報道引起了多家重點網站的重視，騰訊、新浪、浙江在線等網站紛繁進行了轉載。
網友普遍以為，可憐天下父母心，生長需求陪同，更需求信賴和適度甩手。高考頭名的學霸家長共享“家校互動經”：“校ღ園跟家長是在一條船上”，互信是根底，要從小培育孩子獨立學習能力；教育學者主張，家校之間，多些交流渠道，少些信息盲點；多些信賴，少些猜想。
[網友]：生長更需求信賴和適度甩手
有ﷺ網友爆料：“我倆小孩也有家🐷長值勤，初三正午家長值勤，高二星期六晚自習家長值勤，沒有什么大驚小怪。”而記者了解到，溫州多所高中存在相似的現象。
網友普遍以為，可憐天下父母心，生長需求陪同，更需求信賴和適度甩手。
匿名A：如能把這種直接💮的干涉方法轉變為更為親和與人性化的關懷，對校園、孩子和家長本身都會是更好的選擇。
匿名B：家長要表達對孩子的關懷完全🎀可以用其它方法來替代，比方日子中對孩子多一點關愛，而不是非要走進課堂不可，所以我也以為應該把這些家長請出去。
匿名C：熱心家長“如此積極”參加到孩子學習中來，但會給孩子帶來相當壓力。
三戒：孩子教育需求家校合作，但這次有點越界。
金占：生長需求陪同，更需求信賴和適度甩手。
[家長]：沒事就盡量不去校園
2016年溫州高考理科頭名潘越峰畢業于永嘉中學，他的母親詹女士共享了自己的“家校互動經”。
詹女士說，其時校園每周三、周六傍晚，答應、鼓舞家長到校園里去和孩子碰頭。她會帶上ཧ吃的、用的給孩子，對孩子噓寒問暖。“孩子從小帶在我身邊，咱們關系很好，他有什么想法，在校園遇到什么事，都會跟我說。他不說的，我也不問。從小學三年級開端，他就很獨立、自覺，學習從不必我監督。并且班主任會使用微信群告知咱們狀況，其他幾個家也會保持聯系。”
“現在高考競爭這么劇烈，校園老師都是期望自己帶出來的孩子優秀，能夠獲得好成💧績。”詹女士說，“校園、家長、學生，大家都是在一條船上。”
2017年溫州高考頭名倪芳彬的♛家長也表達了相似的觀點✃。倪芳彬從小學開端到高中一向就在育英校園就讀。每周六的時分，家長就送衣服和吃的。
倪芳彬家長說：“辦理是校園的工作，既然把孩子放在校園，就配合老師做好。芳彬雖是女孩，但༺是從小自理能力就很強，不需求人盯著。有什么工作孩子可以通過電話跟咱們說，何須非得人到校園里，盯著孩子呢？對于我自己而言，沒事就盡量不要去校園，怕過去干擾學生的學習。孩子也會古怪，你干嘛要過來？”
“再說孩子在校園，你有什么不放心的呢？”這位家長反詰。
[名師]：主張開設固定校園敞開日
“‘特別時期’特別手段，也反映出家長𓃲進入焦慮狀況。”全國榜樣教師、甌海中學教師鄭小俠多年據守高三陣地，他以為，“家校交流除了家長會、家訪等方式，還可以通過每周固定時間的校園敞ꦦ開日的方式，讓家長了解校園，可以自動約請家長代表參加，或者輪值，當然這都是建立在自愿報名的根底上。”
“這個現象也讓咱們教育工作者、家長反思學生自律的培育問題。是不是從小學開端𒀰，學生就是在被家長監督的學習中生長，以至于讓學生養成了被動學習的毛病，讓家💙長養成了監督學生的習慣。”鄭小俠說。
溫州市第二十二中學教師陳雪金是🦩浙江省第五屆“師德標兵”，輔導學生競賽屢次獲省市集🌊體優勝獎，帶過多屆高三。
陳雪金以為，在高考沖刺階段，家長焦慮、莫衷一是的情緒也會傳染給學生，假如家長覺得參加晚自習辦理自己“心里會舒服些”，那么一定跟校園要“約法三章”：首先要先征得全體學生、校方的同意；比方三節晚自修只能陪一節課，不是參加校園辦理，校園有值勤老師，而是滿意、安慰家長的心思需求；家長督學不能玩手機，最好是看一些填寫自✃愿的書本，做🦋自愿填報攻略；家長也可以寫些感受深受的心得體會，這樣學生看到之后，就特別有動力。
“舒緩家長的心思也是給學生減壓。”陳雪金以為。
