一、什么叫記敘文?
記敘文便是指記人、敘事、描寫景物的文章。
二、記敘文能發表談論嗎?
記敘文能夠談論，但談論不行過多。
&nbsꩲp; 打個比方，假如想燜干飯，盡管需求放點水，但應少放，不然，水多米少，干飯就變💮成了稀飯。干飯和稀飯的本質區別就在于“水”的多少。
因而，記敘文和談論文的本質區別就在于：記敘和談論孰多孰少。寫記敘文最好不要大發談論，要學會用“事實”說話，讓事實自身去表達作者的喜怒哀樂就能夠了。比方，父母愛꧋孩子是不會整天把“我愛你，孩子”掛在嘴邊的，而是經過自己的一言一行把對子女的愛真是自然地流露出來，真實的記敘文完全能夠沒有談論。當然，有時適可而止的談論🍸也是必不行少的，能夠起到畫蛇添足的效果。這是一個“度”的問題，需求在閱讀和寫作中漸漸揣摩領會。
三、是不是記敘文不需求審題?
記敘文寫作必定要審題，且審題很要害。
&n🍬bsp; 比方，以“我的教師”為題寫一篇記敘文，那么文章的要點應寫“教師”，而不是寫“我”。由于這是一個偏正結構的短語，“教師”是要點。但要點寫了“教師”就必定不跑題了嗎?不必定，假如所寫的教師不是“我的”，而是“他”的，同樣也是跑題了。
&nꦬbsp; 假如寫“我與教師”，那么就和“我的教師”有極大的不同。“我與教師”是一個并列式短語，“我”和“教師”同等重要，二者不💜行有所偏廢。能夠寫“我”和“教師”之間的密切關系或有興趣或有含義的小故事。
四、記敘文便是“記流水帳”嗎?
當然不是。
短短的800多字的文章，假如從星期一、星期二、星期三……一直寫到星期天，人人會寫，但寫好很難。為什么這么說呢?由于在有限的篇幅呢(800字)，假如涉及的工作越多，條理就越雜亂，就越ඣ難把工作說清楚說透徹。越想面面俱到，越不能面面俱到，成果反而會“面面不到”。魯迅先生曾經說過：與其傷其十指，不如斷其一指。便是這個道🔯理的形象化表達。所以我們寫記敘文切忌時間或空間跨度太大，最好集中在一點，把工作說清楚，把人物寫活，把景物寫真實就能夠了。不要把場面擺的很大，搭一個大大的“戲臺”，光配角就擠滿了舞臺，等真實的主角進場現已沒有空間能夠立足了。這樣的“戲”怎能讓觀眾拍手叫好呢?
五、記敘文怎樣才能“抓住人心”呢?
要以情感人。
其實任何文章都是以情感人的，只不過記敘文的“情”有必要是“真情實意”。這兒的“真情實意”要靠平常的觀察、體驗、感悟堆⛄集🔯所成。假如僅僅想“臨場發揮”那是萬萬不成的。素日要有一顆“善感”的心，需求做一個生活的“有心人”。平常有意識的把自己的喜怒哀樂等愛情裝進一個情感“儲蓄罐”里，積少成多，你就會變成一個“有情人”，寫作時就能妙筆生花了。
