一、關于卷面。
同學們有必要記住，考場作文，是閱卷教師讀了你的作文后打分的。卷面的整潔、寫字的工整、階段結構的協調，都直接影響著閱卷教師的視力感覺，對閱卷教師的打分心理發生沖擊。一個好的卷面，即便作文不怎樣出色，分數也不會少。一篇生動的作文，假如卷面不整，分數就不會🅠高。
許多同學ꦦ寫字并不好，你們在考場上一定要記住，有必要一筆一劃寫清楚𓆏，不要太大，也不要太小。千萬別寫得太潦草。你不仔細，閱卷教師也不會仔細。
二、關于文體。
國家教育部關于中考的《指導定見》中，對作文的要求是：不得設ꩲ置審題妨礙，要淡化文體要求，鼓勵學生寫真情實感。據此，咱們能夠清晰地預備記敘文一種體裁。同學們在備考的時分，要閱讀優異的記敘文范文，掌握幾種敘事辦法。比如：最初情形渲染、開宗明義點題、中心留意插敘等等。
這兒提一下小應用文。小應用文本年中考多半要考，咱們要留意。書信、告訴、頒✃獎詞、短信、導語、簡略的說明文、分析歸納某種現象等，可能還會呈現。主張咱們查查資料，把上一年中考語文試卷的小作文題溫習一遍，做到未🐼雨綢繆。
三、關于標題。
根據新課標精神，近兩年的作文發生🧸了一些變化。其中最大的變化是：出題和半出題作文成為主流。上一年的中考作文，出題作文約占70%，半出題約占7。5%，論題和資料作文，占15%。即便呈現了資料作文，有些也是二選一題目。
假如是出題作文，咱們天然不必考慮起標題。假如是半出題或其他方式，咱們則要極力求新。比如，初三二模的作文題目是《從__身上學到的》，就考驗了同學們的補題技巧和體裁立異。有的同學直接填了“爸爸媽媽”、“教師”、“同學”，立異程度就不夠。有的同學寫了“那片松柏”、“溫總理”、“那座雕像”、“陳賢妹”，就能使閱卷教師感到“眼前一亮”🔯。
四、關于立意。
首先，咱✤們有必要記住，作文是讓閱卷教師讀的，不是自己在QQ空間上信馬由韁地亂寫，因此，作文的立意有必要積極向上。關于有爭議的內容，不要太大膽。比如，你要求中日開戰奪回釣魚島，中菲海軍在黃巖島擺戰場，你罵朝鮮獨裁，等等類似的內容，只能🀅下降你的分數。一句話，咱們要寫閱卷教師樂意看的，作文得高分才是正途。
其次，不管中高考作文怎樣出題，立意的范疇根本分為8類。一是生命含義，寫日子中感悟的滋味。二是天然景物，寫對周遭國際的感悟。三是情感體會，寫你收藏在心里的人和事。四是享受幸福，寫那些給咱們溫溫暖才智的情節。五是成功成長，寫花季中的酸甜苦辣。六是道德修養，寫日⛎子中名貴的質量如誠信、真誠、勇敢、善良等。七是哲理品悟，寫自己從日子細節中提煉的規則性知道。八、告別往昔，寫對日子中值得收藏的片段。上面幾個方面，有側重也有交叉，同學們要根據作文題目，清晰不同的立意。
五、關于體裁。
在這兒，我清晰反對寫古人，比如，每次中考，🧜司馬遷、李白、屈原、陶淵明、林則徐等，都會作為資料呈現在作文꧙里，教師們已經看膩了，咱們要防止這個誤區了。
那🌟咱們選什么體裁呢？我的主張是，把上述的8個立意的范疇，各預備一個比較典型的體裁。也便是說，預備好8件生動的事兒，以備中考作文選用。
這兒𝓰需求強調的是，不管同學們寫什么體裁，強烈主張用第一人稱，寫你本身經歷的事兒，寫你日子中真實的感悟。咱們儲藏資料的時分，要找自己親身經歷的事情，或許發生在身邊🌊現實日子中的事例。一般來說，在考場上瞎編亂造，大都會呈現紕漏，導致減分。
六、關于結構。作文的結構無非是“總分總”、“分總”、“總分”。就考文而言，前兩者比較適用。咱們一定要記住，作文的最初不要很長，不要由于戲弄作文書上的技巧而弄得最初超過了5💫行。我個人傾向于“一句話最初”，直接交待你想說的話和想說的事兒，第一句便是時間地址人物事情。
關于結束，咱們一定要清晰，結束便是抒發和扣題的。在結束ಌ有必要抒發，歸納你想表達什么，而且扣題，最好“糊膏藥”(呈現標題或標題中的關鍵詞)。
同學們要記住，六七百字的作文，要🅷有六七段，千萬不要呈現“大肚子🍰作文”、“大頭作文”，“大尾巴作文”，這樣結構不協調，視覺也不夠順眼。
七、關于言語。
學生作文的言語不生動，常常是作文教師最頭疼的難題。在作文教學中，學生言語的進步，是最為困難的。備🅘考作文，言語的預備是最難的。在此給考生們提幾點主張：一是遇到你喜歡的語句和階段，你干脆背下來，或許能用在考場上，反正便是這一錘子賣賣，即便沒發生作用，也不會扣分。🔯二是，記住要有描繪。寫人要有動作和言語描繪，寫事留意細節和環境描繪。三是，語句最好短一些，不要一逗究竟，一個語句的主謂賓定狀補都有了，就用句號。四是留意修辭手法。
🐻綜上所述，咱們清晰了中考作文的出題規則，搞清楚作文的幾個構成要件是什么，閱卷教師注重的是什么，這樣就能有針對性地溫習，以期獲得較高的分數。
