見習是踏入作業的第幾步，我不知道，但每逢我每走一步時，日子賦予我一個對立的集合點，一邊堅持左一邊堅持꧒右，分辯是是非非，靠的是自己的價值觀，人生觀，作業沒有肯定的好與壞。所以每一次見習教給我新的東西，合適我的我承受，不贊同的，我舍棄。
1、環創安置：每一個班級的環創代表著每一個班的特征，代表每一個教師的教育思想。屋🔜頂上飛著彩色，翱翔的風箏，那是一顆顆孩子渴望翱翔的心；墻上的花花草草，是孩子回歸大自然的放浪形ꦐ骸的心情；樓梯上的美人魚，白雪公主是神話的純真；展覽臺上的結業畫是大班孩子期望小學的激動的心；生動，可愛的奧運福娃是孩子們對祖國的赤誠的愛。每一個班級環創的內容大概包含孩子著作區，家長交流區，作業計劃區。
2、教室區域：幼兒園的教室與小學很大不一樣，小學考究簡潔，大方，規整。幼兒園側重立異，新穎，契合教育特征，一般是按照區域設置。有修建區，ꦬ早到的孩子能夠進修建區制作自己幻想中的房子，培育幻想力，創造力，數學空間思維才能；閱覽區，安排在一個安靜的角落，有各種合適本班兒童閱覽的圖書，培育孩子的閱覽才能，會集注意的才能。繪畫區，孩子能夠在這里施展繪畫才能，然后貼在繪畫墻上展覽，讓孩子得到心靈上的滿足感，增強其自信。娃娃家區，孩子能夠在里面扮演各種角色，體會社會情感。
3、講堂辦理：幼兒教師也會是一個優異的辦理著，在孩子面前保持威信，還要擁有愛心去關愛每一個兒童，時間注意力在全班而不是某一個孩子身上。如組織一堂故事課，教師有節奏性拍掌，孩子們會跟從拍掌然后安靜坐到自己的位置上，口令“我喜愛。”跟從“咱們大家都喜愛。”吸引孩子的注意力，融入講堂中來，等都安靜下來，開始講故事，然后請上孩子發揮自己的幻想編故事，他們會很喜愛。幼兒園辦理也是一門藝術，一🎀門值得人們去研究的藝術。
轉眼一瞬間，幼兒園的兩個月實習行將完畢。回憶這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經驗，這為我往后的作業打下了堅實的根底，成為我珍視的𓆉寶貴♛財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執著，堅持，奮斗，了解和珍惜。這是我在學校里學不到的。
在一次課外活動中，我在幼兒園的走道上看到這樣一句話：“藝術教育”我一下就聯系到了咱們系所開的藝術教育課程，說實話，我是屬于不怎樣精通的。但就在這時我卻要下定決計，我一定要好好的學。在幼兒園咱們能夠找到無形的高興，而藝術教育在小朋友眼里也是一種無形的高興。他們只需一聽到音樂就能夠跟著音樂手舞足蹈，盡情享受音樂給他們的不同感受。不論是家長仍是教師，都有同一個目標：讓孩子在學習中享有無盡的高興。幼兒園里𝔉的很多教師都在感嘆：假如每個家長都學點學前教育那該多好啊！所以說往后不論咱們從事怎樣的工作，咱們都是꧅很幸運的，在學校里咱們學了關于幼兒教育的課程，是有賺不虧的。
下面我想和大家談談我在實習過程中的感受。
咱們去的這支實習部隊中除了我，其他都是學前教育系的，由心的說句：我感覺壓力很大，由于關于幼兒園我仍是以張白紙，而關于她們，就好像咱們聲樂生唱首歌，舞蹈生跳支舞。那是小菜一碟。我第一個月被分到全園年紀最小的一個班——托二班，2歲半到3歲。剛開始，我不知道怎樣給他們上課。既然不知道怎樣下手，那便是看、學、用心記住原班教師上課的方式與上課選材內容。逐漸的我發現自己在上課的思路上有了一定的流程，結合他們的承受才能與開展程度，從日子中找素材成為講堂ღ內容。預備課程——上課——總結，在這一過程中，我覺得🍃自己在教學上有了一定的進步，或許和學前教育的同學比，我還需再接再厲，但是我在生長，所以很高興。當然，每一次生長都要謝謝信任和輔導我的教師們。
有很多人這樣問我，你喜愛當幼兒園教師？你當幼兒園教師高興嗎？你覺得當個幼兒園教師有價值嗎？幼師在大多數人眼里便是保姆，你愿意承受？……我一時間覺得這些問題問得太好笑，難道工作有貴賤？假如有，那究竟什么樣的工作是貴？那種工作是賤？我在五一假回去的火車上遇到過關于咱們現在所說的問題，在談天中突然說道幼兒教師，有位旅客好像瞧不起幼兒教師這職位，說幼兒教師便是保姆，而幼教只是名好聽點，我了解他，我是這樣說的：不🐓論你怎樣看待幼兒教師這一職位，但是假如每個人都是你這樣的心態，那中國的幼兒教育還怎樣進行？你往后的小孩也𒅌不用送去幼兒園，國家底子也要重視什么幼兒教育直接讀小學。那將是一種怎樣的現象？我在幼兒園實習的這段時間，我有種很深的感受：小朋友們真幸福！每個家長都看仔是寶，就拿這次六一兒童節為例：
“六一”立刻降臨，小朋友個個都要上臺表演，由于要統一服裝，班上每個小朋友都要交服裝費，在寫通知時，原班教師還在留神怕家長說著說那，可是沒想到的是家長都很積極交錢，沒多問一句話。在快要上節意圖前幾天，班主任正愁沒人手化裝時，她在qq群上發了個作業招聘，家長都踴躍報名。從一些小事能夠看出來幼兒教師并沒有幻想中的那么糟糕，假如你是一ꦓ名幼兒教師，能教好每位小朋友，那么，你將是很了不得的幼兒教師。在坐的你們，假如你是想向幼兒教育開展的，請相信自己的挑選。我在坐校車時，和一個教師談天，我說了這樣一句話：“我不知道自己挑選的是對仍是錯。”她這樣回復了我：“你挑選的是沒有對與錯，只需你能走下去。只是說你喜愛與不喜愛。”這句話讓我很受益匪淺，更主要是像我快要面臨結業的學生。當然，我不能了解你們對這句話的了解。
我不知道你們怎樣看待幼兒教師這一工作，但我想說的是，不論咱們往后要從事什么工🌼作，咱們一定要有吃苦耐勞的精力，好學好問的決🎃計，要有對本工作的敬業精力。
期望在往后的學習中咱們都有充實而高興的沒一天。
