回首訓練的足跡，當時學習的情景仍然浮現在眼前、三位經歷型教師的精辟論說與指導仍回蕩在腦際……
因為這🃏次訓練的目標都是3𒐪年以內的教師，所以三位教師從理論結合實際，讓咱們能更透徹地理解一些理論型常識。備課與反思是咱們作為教師每天都需要完成的一件工作，可是怎樣更有效地備課與反思一直是我蒼茫的地方，每次反思都會想究竟該思什么、改怎樣思。本次訓練，陸教師在第一天就為咱們講解了怎樣“規范備課要求，進步備課質量”，讓我對之前的一些疑問和蒼茫有了深入的答案。我往后可以從下五方面進行教育反思：一、記錄成功的經歷;二、書寫學生的立異;三、捕捉教育機敏;四、總結失敗的原因;五、測驗再教設計。當然，每次反思我也必須有所挑選，假如面面俱到也會顯得很繁瑣，有詳有略才能把握妥當。
最終，蔡教師為咱們帶來的訓練更是細化到了“怎樣帶☂好一日教育活動”。一日教育活動涵蓋的方面很廣，需要留意的事項也十分多，蔡教師結合PPT為咱們具體講解了咱們新教師簡單忽視的一些小細節。與此種種，最重要的仍是咱們教師要有一顆愛幼兒的心，從內心動身，從幼兒立場動身，就會發現幼兒所需，就能更好地促進幼兒的發展。
🍸 總歸，經過訓練我理解了教師需要具有的基本素質：長于積累、長于調查和學習;長于調整教育方式和內容，這些無疑將對我往后的教育工作產💛生積極而深遠的影響。
